【正文】 用難懂的文言詞語，甚至對著孩子也引用“多乎哉，不多也”《論語》中的語句，表現(xiàn)了他的迂腐不堪與自命清高。”問題一：孔乙己使哪些人快活？問題二：孔乙 己的哪些方面使人快活？ ① ⑧節(jié)，思考以上兩個問題。孔乙己是怎樣一個人，又是如何遭到社會的“涼薄”，學(xué)習(xí)本文后，可以有明確的答案。 本文寫于 1918 年冬，發(fā)表于 1919 年 4 月的《新青年》，后收入小說集《吶喊》。 2.以討論的方式，理解孔乙己的復(fù)雜性格。 同情。 二 .教學(xué)要點提示 、語言、動作等描寫來刻畫人物形象的寫法。 第一課時，建議從第⑨節(jié)切入，著重扣住“快活”兩個字，打通④ ⑧節(jié)，分析孔乙己的身份，外貌與性格；第二課時則可以抓住全文最后這句話（我到現(xiàn)在終于沒有見 —— 大約孔乙己的確死 了）作為切點，提問設(shè)疑：孔乙己到底死了沒有？這樣，在理解⑩ ⑿節(jié)的基礎(chǔ)上，自然地過渡到人物外貌、動作等等的前后變化，從而突破板塊式的段落界限，在整體閱讀中整體地把握孔乙己的迂腐性格與悲劇命運。這樣的一篇課文，希望僅用三課時就分析得透徹，是有難度的。 （五）布置作業(yè)、拓展延伸 第四篇：孔乙己 《孔乙己》教學(xué)設(shè)計 一 .教學(xué)設(shè)計思路 《孔乙己》被李長之先生列為魯迅小說“完整的藝術(shù)的”八篇小說之首，劉再復(fù)稱它是“精細(xì)的象牙雕刻??雕刻出一個世界”。 問題 ？作用是什么？ ）問題 ？有怎樣的表達(dá)作用？ ，體會小說精巧的構(gòu)思 a、學(xué)生瀏覽課文并說出文字描寫的 6 個片斷 b、觀看片段，體會“笑”的深刻含義 c、從練習(xí)一入手，引導(dǎo)發(fā)言，體會精巧含蓄的布局小說中有幾次寫到眾人的哄笑？他們?yōu)槭裁?？作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事？有什么用意? 指導(dǎo)學(xué)生從孔乙己的外形、肖像、服飾、語言、神情、動作等方面進(jìn)行人物分析，理解人物性格特征。 (三 )再讀課文，理解主題 學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己形象： 矛盾的性格、孤獨的人生、殘酷的命運。 理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 。 教學(xué)過程：配合上述教學(xué)目標(biāo)的要求，緊扣 教學(xué)五個環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計上我作了如下安排： (一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 （出示孔乙己圖片、咸亨酒店圖片） （多媒體展示關(guān)于科舉考試制度及《孔乙己》的相關(guān)介紹） 了解時代背景。學(xué)法：勾畫圈點法、朗讀法、合作探究法。 （ 3）學(xué)習(xí)用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。 第 三篇：孔乙己 《孔乙己》講課稿 教學(xué)目標(biāo)： ?探究小說人物的性格內(nèi)涵，體會孔乙己形象的意義。（ 2 分） 感動的原因：帕爾曼堅持自己獨立站起來；失敗后依然保持平靜的心態(tài)，面帶微笑（ 2 分） 5．要點：（ 1）我到人民大會堂觀看帕爾曼的演出； （ 2）帕爾曼堅持不用攙扶的做法讓我感動； （ 3）我從中獲得了啟示。 （三） 3．當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時，“我”怦然心動，是因為（他雖拄著拐，但是卻從容自信。 （二） 1．有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說：“畫錯了！畫錯了！”杜處士聽了心里想：一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得！便很不以為然地問錯在哪里。 ③《一面》這篇課文分為兩部分，先回憶了（“我”同魯迅先生的一面之交），后講述了 （“一面”對“我”的影響和激勵。 ②這句話在課文中表面上是說（自己的記性好），實際上（用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎）。③因為魯迅先生處處為他人著想，所以得到了大家的愛戴。 魯迅寫于一九一九年三月 ①閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋 可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。我溫了酒，端出去，放在門檻上?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己 ，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌??”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這??下回還清罷。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？??他打折了腿了。 有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。他便給他們一人一顆?？滓壹簞傆弥讣渍毫司疲朐诠裆蠈懽?，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。將來做掌柜的時候，寫賬要用。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。而 且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊 書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。”便排出九文大錢。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 孔乙己是站著喝酒而穿 長衫的唯一的人。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。n）水也很為難。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 原文： 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。愛恩斯坦當(dāng)年也不是一位愛學(xué)習(xí)的小孩，可是他還不是照樣變成了一位偉大的科學(xué)家。 從孔乙己身上讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在，一個科技那么發(fā)達(dá)的世界，還是有成千上萬的人因為沒考上好的學(xué)校而從此荒廢學(xué)業(yè)，甚至成千上萬的人因為承受不了社會的壓力而自殺死去。難道沒考上秀才對于讀書人來說就是一種自殺嗎？難道一定要考上秀才才能證明一位讀書人的能力嗎？因為這種思想的存在都不知道害死了多少個讀書人，都 不知道引發(fā)了多少悲劇?？滓壹阂彩且驗闆]考上秀才才會造成這樣的壞脾氣。沒有考上秀才的讀書人就沒有用。有的時候會欠錢不過在一個月內(nèi)都會還清。因為窮所以很多時候孔乙己只能去偷東西