【正文】 ——文章中的孔乙己是一個悲劇人物，他的命運最悲慘之處在文章哪一部分，即小說的高潮部分，請你概括出來。在讀課文的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孔乙己并沒有一開始就出場，他直接出場是在哪一自然段？文中主要寫了孔乙己四個生活片斷，請你概括出來（人物+事件）。踱（）亨（）舀（）硯（）拭（）蘸（）附和（）不屑置（）（）唐不安闊綽（）解釋并背誦下列詞語的意思，并注音：格局：大抵：聲氣：闊綽（）：羼（）：污人清白：綻出：營生：間（）或：君子固窮：回顧一下初中階段學(xué)過的魯迅的作品：（結(jié)合資料，進(jìn)一步了解作者）三、速讀課文，理清思路欣賞小說的一般方法指導(dǎo)：同學(xué)們，閱讀一篇小說，首先要理清小說的故事情節(jié)，然后再分析人物形象，理解小說的主題，并且還要分析其寫作特色。在課文中標(biāo)出下列字詞?！犊滓壹骸芬晃氖囚斞咐^《狂人日記》之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的的戰(zhàn)斗檄文。所以《孔乙己》反映的是封建階級統(tǒng)治時代的事，孔乙己生活在未經(jīng)革新的古國里。四”運動約20年，距1905年的廢除科舉制度也還有一段時間。四”時期的新文化運動起了積極的推動作用。魯迅在“五他在1918年初寫的第一篇白話小說《狂人日記》，猛烈地攻擊了吃人的封建制度，在文化戰(zhàn)線上，為號召人民向封建堡壘進(jìn)攻發(fā)出了第一聲進(jìn)軍號。魯迅是新文化運動的一員猛將，后來成為新文化運動、文化新軍的最偉大最英勇的旗手。小說發(fā)表于“五作品《孔乙己》這篇小說寫于1918年冬，發(fā)表于1919年4月的《新青年》雜志上。魯迅先生一生著譯近一千萬字。1927年至1935年期間，創(chuàng)作了《故事新編》和大量雜文。自1918年至1926年，陸續(xù)創(chuàng)作并出版了《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》等專集。1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。幼年時受詩書經(jīng)傳的教育，青年時代受“進(jìn)化論”影響。原名周樹人，字豫才。學(xué)法指津：這是一篇小說，首先要求同學(xué)們自讀課文掌握字詞；然后在熟讀課文，初步對文章的語句及內(nèi)容進(jìn)行批注交流；在此基礎(chǔ)上要把握文章的內(nèi)容、情節(jié)，初步把握作者的情感和文章的中心。體會小說環(huán)境描寫的作用。體會小說環(huán)境描寫的作用。第四篇：《孔乙己》教學(xué)設(shè)計《孔乙己》教學(xué)設(shè)計第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解作者及作品情況，并掌握本課重點字詞的音、形、義。？為什么要把故事放在酒店之中？為下文作鋪墊。？安排一個線索人物“我”作為“見證人”，用第一人稱來講述故事，把五個片段連成一個嚴(yán)密的整體。（第10段）？不同。（第7段）孔乙己給孩子們吃茴香豆。（第4段）酒店里的人取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)。第八段——孔乙己給小孩子分茴香豆。第六段——眾人奚落孔乙己沒有考中秀才。參考設(shè)計：在讀課文的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孔乙己并沒有一開始就出場，他直接出場是在哪一自然段？文中主要寫了孔乙己四個生活片斷，請你概括出來（人物+事件）?？梢源藢?dǎo)入《范進(jìn)中舉》 課外活動 將《孔乙己》改編成小話劇劇本，設(shè)計好服裝、道具、布景，再配以效果，然后排練演出。此題由優(yōu)秀生完成。此題讓中等以上學(xué)生完成?！按蠹s”、“的確”表現(xiàn)了魯迅先生深厚的、爐火純青的語言功力，他不愧是一位杰出的語言藝術(shù)的大師六、學(xué)生提出自己的疑問，教師組織討論。但是，孔乙己是一個對社會沒用和被社會拋棄的人，他沒有家人，沒有親戚，沒有朋友，沒人關(guān)心他的命運，沒人了解他的情況，即使他“的確”死了，也沒人了解確切情況。孔乙己本來就“不會營生”，又被打折了腿，失去了生存能力。8.“大約孔乙己的確死了”。說明孔乙己是可有可無和被社會拋棄的人，掌柜只有在結(jié)賬時才想起他，表現(xiàn)其命運的悲慘。他的悲劇，是“笑聲中的悲劇”——以笑襯悲，悲劇更悲。？答案：是“在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”。前文的“排”是他對酒店表示分文不少，也在只用四文錢買一碗酒的短衣幫面前顯示一下闊氣，還能對酒客們的恥笑表示若無其事。4.“摸出四文大錢”的“摸”，可否換成“掏”或“拿”為什么前文“便排出九文大錢”為什么不用“摸”而用“排”答案：不可換。然后，“仍然同平常一樣，笑著”對他說：“孔乙己，你又偷了東西了……”然后又是“笑”。五、閱讀孔乙己最后一次到酒店一段，討論：“我”的外貌描寫起什么作用答案：寫秋風(fēng)天涼，給孔乙己的末路增加悲涼氣氛；寫靠著火、穿棉襖，反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼。，作者這樣寫有什么用意？學(xué)生討論，教師歸納：以上描寫，說明科舉制度是一種罪惡的制度，吃人的制度，戕害讀書人的制度——同是讀書人，爬上去的，就成為人上之人，作威作福，魚肉百姓，殘害爬不上去的；爬不上去的，就成為人下之人，貧窮潦倒，橫遭欺凌。答案：不可?！按蛄舜蟀胍埂闭f明打得時間之長；“再”說明是故意打折了腿，表現(xiàn)丁舉人心狠手毒，非常殘忍。②后來是打，打了大半夜，再打折了腿。他家的東西，偷得的么答案：不可。四、閱讀孔乙己被打折腿一段，討論：？答案：由結(jié)賬想起，說明孔乙己的價值在掌柜眼里還比不過十九個錢。8.“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。板書：善良；2連小伙計都看不起孔乙己，表現(xiàn)孔乙己在人們心目中地位之低，也更顯示出世人對不幸者的麻木冷酷。因此《孔乙己》有其極高、極深刻的社會價值和社會意義“我”的對話十分絕妙：一老一少，一冷一熱，孔乙己越說越起勁，“我”卻愛搭不理。對于通過科舉制度爬了上去、成為殘酷兇暴的統(tǒng)治者的丁舉人，他們不敢反抗，不敢譴責(zé)，不敢抨擊，甚至還懷有敬畏之心；而對于爬不上去，和自己地位一樣低下的孔乙己，卻百般嘲笑、耍弄，把自己的快樂建立在別人的辛酸與不幸上，卻意識不到自己也處于奴隸的地位，自己的命運也是一樣的悲慘 其實，這種麻木、冷漠，以揭別人的隱私，戳別人的瘡疤為快樂的行為，也是一種“國民劣根性”。板書：笑聲中的悲劇，在笑聲中出場，掌柜，“我”，甚至連孩子們也都笑他，這些人的笑有什么不同？哪個對孔乙己傷害最重？答案：酒客——哄笑；掌柜——引人發(fā)笑，是“笑”的組織者，傷害最重；“我”——附和著笑。3.“笑”有多種，初一時我們學(xué)過《談“笑”》一文：微笑、譏笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、竊笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑……酒客們的笑應(yīng)是哪一種笑？答案：哄笑、耍笑。教師用三種不同的語氣朗讀，讓學(xué)生辨別優(yōu)劣，體會作者用詞的匠心，然后模仿。二是“叫”、“嚷”，即嘲弄，戳他的瘡疤，并以此為快。這說明什么？答案： 1 有兩段寫怎樣對待： “孔乙己一到店…… ； “孔乙己喝過半碗酒……店內(nèi)外充滿了快活的空氣”教師歸納： “笑”店內(nèi)外充滿了快活的空氣” 2。三、繼續(xù)閱讀，研討世人對孔乙己的態(tài)度。這樣，考上的，就成了丁舉人，有錢有勢；考不上的，就成了孔乙己，貧困潦倒?！蓖队八握孀跒槲煜伦x書人參加科舉，也寫了著名的《勸學(xué)》詩：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不必架高梁，書中自有黃金屋；娶妻莫愁無良媒，書中有女顏如玉……”投影這是從封建統(tǒng)治者的角度說。這一點，連封建統(tǒng)治者也直言不諱。學(xué)生討論，教師講：造成孔乙己悲劇的根本原因，是封建科舉制度的毒害。板書：失意，潦倒。他一生最大的遺憾，就是連半個秀才也沒撈到。“你當(dāng)真識字嗎”，他“不屑置辯”，而問他“你怎么連半個秀才也撈不到呢”，他“立刻顯出頹唐不安模樣”答案：他識字，是毫無疑問的，也是他自傲的資本，所以“不屑置辯”。說明他的迂腐。板書：好喝懶做。板書：站——窮困；長衫——自命清高。二、指名朗讀“孔乙己出場”一段，研討以下問題。：前三段為孔乙己出場作了哪些鋪墊？答案：先交代環(huán)境，次交代職務(wù)的無聊，然后用“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得”引出。2寫“我”也是為塑造人物、突出主題服務(wù)——寫“我”的“職務(wù)”實際上是表現(xiàn)掌柜對長衫主顧，惟恐伺候不周；對短衣幫則往酒里羼水，能欺就欺?！拔摇边@個人物有什么作用答案：1“我”是孔乙己悲劇的見證人。板書：短衣——站，外，貧；長衫——坐，里，富。這里一里一外，一坐一站，一貧一富，對比鮮明。，這兩種人有什么不同寫這些有什么作用？答案：一種是“短衣幫”，他們傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，靠柜外站著喝。小說有“人物”、“情節(jié)”、“環(huán)境”三要素，缺一不可?！翱滓壹骸保皟啥螀s不提孔乙己，是否離題？為什么？不寫這一段可以嗎？為什么？答案：不是離題。魯鎮(zhèn)派出所要填寫一份“失蹤人口檔案”印發(fā)，請你幫助填寫：魯鎮(zhèn)派出所失蹤人口檔案姓名曾用名或綽號照片性別年齡籍貫現(xiàn)住外貌特征身材面容衣著語言特征性格行為特征職業(yè)及工作單位最后露面時的情況時間地點事由當(dāng)時衣著及外貌特征見證人推測下落聯(lián)系人姓名地址檔案填寫人年月日，特別是“無疑之疑”。預(yù)習(xí)質(zhì)疑，標(biāo)出生字詞和不懂的地方。”今天，我們就學(xué)習(xí)魯迅最喜歡的小說——《孔乙己》。魯迅回答，他最喜歡《孔乙己》。描寫同桌（從外貌、語言、