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雷雨中周樸園的形象分析畢業(yè)論文-文庫吧資料

2024-09-03 16:32本頁面
  

【正文】 侍萍,對不起自己的親生兒子,而且?guī)缀跻獎訐u他現(xiàn)在的地位,損毀他的身份。有人說, 他并不真心懷念侍萍,侍萍只是填補他不幸婚姻的一個理想中的幻影;也有人說,他是葉公好龍式的懷念。周樸園就是在情與理的矛盾交織中痛苦地煎熬著、掙扎著。當(dāng)聽到魯侍萍明確揭露“梅小姐”“名聲不好”、“不是小姐,不賢惠,不大規(guī)矩”時,周樸園依然承認“跟我們有點親戚”,以當(dāng)時周樸園在社會上的地位、身份而言,在一個下人面前,公開承認“不大規(guī)矩”的年輕女子同自己有親戚關(guān)系,這是需要很大勇氣的,這除了表現(xiàn)出侍萍在他心目中的分量外,也表現(xiàn)了他的坦誠。每一次輕微的觸動都會引發(fā)他 良深的感觸。所以盡管他以多方打聽到侍萍母子跳河身亡的消息,但幾十年過去了,他仍然難以釋懷,割舍不下,或者說不愿接受這樣的現(xiàn)實。如果僅是偽裝、作秀, 一年半載尚可,但三十年來幾經(jīng)遷移,卻日復(fù)一日的保持著,又豈是一個“裝”字了得! 周樸園對侍萍的懺悔是真實的 《雷雨》第二幕中,魯侍萍一個很自然的“關(guān)窗動作”,和由于幾十年顛沛流離其實已經(jīng)北方化了的“無錫口音”引起了周樸園的注意,勾起了他對侍萍,對往事的懷念。也可以說侍萍從未真正離開過,一直就和他生活在一起,生活在那逝去的歲月里。這在封建“唯父母之命侍從”的年代是何等的不易,又豈是一句虛偽能夠解釋?這也正是周樸園人性的閃光點,表現(xiàn)了他的細心、多情和對侍萍刻骨的眷戀。這說明兩人當(dāng)年的愛是刻骨銘心的兩情相悅,而非“凌辱”或“占有”,這段感情也成了他們一生割舍不掉的最愛! 周樸園對侍萍的懷念是真實的 侍萍被趕走后,周樸園一直保留著當(dāng)年的家具陳設(shè),侍萍的照片醒目地擺著,客廳不準(zhǔn)下人隨便進來,侍萍的生日每年記得,就連因為生萍兒時侍萍受了病,總要關(guān)窗戶的習(xí)慣都保留了下來,他 甚至習(xí)慣于穿侍萍在時的舊衣服。還有,從侍萍給周樸園的幾件襯衣上的繡品可以看出,他們曾有過多么浪漫溫馨的感情! —— 油燈下,周樸園埋頭苦讀或奮筆疾書,而侍萍一邊看護著熟睡的萍兒,一 邊精心織繡著袖上的“萍”字。其實他也正好見證了周樸園對侍萍熱烈而真誠的愛。甚至可以說周樸園在當(dāng)時還具有大 膽的反叛封建禮教的精神的!再者,“萍”作證,無論袖口繡的“萍”字,還是大兒子取名為“萍”,都寄寓著他們之間良深真摯的愛情。例如:劇中不止一次提到侍萍識字,而在中國封建社會,一些豪門富戶還不太愿意送女孩子讀書,更何況一個貧困孤苦的侍女侍萍呢?那么是誰供養(yǎng)她讀書的呢?首先不可能是她的家庭因為她家沒有這個能力;也不可能是周家父母,他們沒有這個善心;很顯然,只能是與侍萍情深意重的周樸園幫助她讀書識字的?!敖K棄”是必然,但是在周家父母強壓下被迫的“終棄”。這對周樸園來說也是痛苦的,他也是封建包辦婚姻的犧牲者。我們可以推想,在當(dāng)時封建“父母之命,媒妁之言”的制度下,周樸園作為周家少爺, 20 出頭的毛頭小子,是很難有,甚至是不能有婚姻自主權(quán)的,即使他再愛侍萍,也拗不過作為權(quán)威代表的父母的。但到底誰是這個悲劇的制造者呢?是周樸園嗎? 30 年后侍萍與周樸園不期而遇,侍萍怒斥周樸園時并未將罪責(zé)全部歸到周樸園頭上,而是強調(diào)的是“你們”。 第二、 這場刻骨銘心的愛戀最終落得生離死別,雖然周樸園有著不可推脫的責(zé)任,但起著決定作用的周家父母的意志。而且這種戀情在最初也得到了周樸園父母的認可或是默許的,否則他們不可能在一起生活近三年的時間,并且生育了兩個孩子。 第一、侍萍美麗、體貼、賢惠、溫柔又善良,這是所有男性選擇最佳配偶、衡定將來是否幸福時最為重要的因素。周樸園自然也不例外。因為此時戀愛中的人,能夠真正跨越世俗的 門第觀念,掙脫森嚴的等級制度,也才能真正排除真誠的傾心相愛之外,諸如金錢、權(quán)勢等一切雜因。但值得注意的是,這是周樸園的初戀。而恰恰是這段情感生活和體驗,影響了周樸園的一生,成為其日后種種令人難以釋懷的行為和心理情感的動力源泉。 周樸園對侍萍的感情是真實的 。 三、周樸園與侍萍的感情分析 周樸園盡管被人們定性為“殘忍、專橫、自私、偽善”的資本家和封建家長,但其心路歷程,不難發(fā)現(xiàn)他同樣具有一個生命個體的獨特性。在這一幕戲中,充滿了人物間不可避免的沖突,在特定的環(huán)境中,過去和現(xiàn)在的矛盾交匯、連貫在一起。欺詐,行不通,只好撕下偽善的面目,惡狠狠地訓(xùn)斥魯大海:“你現(xiàn)在沒有資格和我說話 —— 礦上已經(jīng)把你 開除了。因為,魯大海直接威脅到周樸園的切身利益,威 脅到這個封建資產(chǎn)階級代表人物的根本利益。魯大海的出場,展開了工人階級與封建資產(chǎn)階級的矛盾沖突。若不開除他,就不能平息罷工,不能鞏固自己剝削者的地位。而且由于大海是站在反抗他的立場上的,作為被他剝削的工人階級代表。從而可以看出: 周樸園身上的每一個銅板上,都沾滿了工人階級的鮮血,以及對罷工工人的血腥鎮(zhèn)壓和其罪惡的發(fā)家史。他讓礦上警察開槍鎮(zhèn)壓罷工工人 ,打死了三十多名工人。 二、周樸園與魯大海的矛盾沖突分析 周樸園和以魯大海為代表的工人的關(guān)系,通過魯大海之口,揭露了周樸園在政治上的反動本質(zhì)。我想由于周樸園的 專橫暴戾,冷酷無情,不僅造成周萍與蘩漪畸形反抗的亂倫關(guān)系,而且也摧毀了周沖向往自由平等的美好幻想。”他給兒子周沖的教訓(xùn),不準(zhǔn)他再說話,表明他對兒子的專橫,他不許兒子有任何獨立見解和自由思想的,嚇得周沖不敢再跟他談話。周樸園出身于封建家庭,但又在外留過學(xué),也曾受過一些外國思潮的影響。他的內(nèi)心,他的話,他的行為都是為了實現(xiàn)自己專制的目的?!彼娖拮愚冷舨怀?,就動員全家人來作戲,先是叫小兒子周沖來勸說,“沖兒,你把藥端到母親面前去”,“去”,“說,請母親喝”,“(高聲地)我要你說”,見小兒 勸說不行,又命令大兒子周萍來跪勸,“萍兒,勸你母親喝下去”,“去,走到母親面前!跪下,勸你的母親”,“(高聲)跪下!叫你跪下!”還冷峻地說:“蘩漪,當(dāng)了母親的人,處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想,就是自己不保重身體,也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣?!?,“你最好現(xiàn)在喝了它吧”。特別是強迫蘩漪喝藥的場面,較典型地表現(xiàn)了這一點,作者運用了大量篇幅全場景來寫,他的語氣開始低而緩,“叫你給太太煎的藥呢?”,“為什么不拿來?”,“為什么?藥呢?”,“(慢)倒了?哦?(更 慢)倒了!藥還有么?”,“(低而緩)倒了來”。 ㈡周樸園對家人的專橫暴戾 蘩漪雖然是周樸園明媒正娶的妻子,但只是他的第三任妻子(第一任是侍萍,第二任是趕走侍萍后娶的名門小姐),兩人只有夫妻之分,并沒有夫妻感情。因此,他不管妻子有沒有病、什么病,病到什么程度,總之得“到樓上去休息” —— 實際是把她關(guān)起來?!眱删渚捅砻魉麑ζ拮拥纳?、冷漠的態(tài)度。而其實質(zhì)是:他專橫暴戾,冷酷無情的壓制,摧毀了家中一切人的個性,尊嚴和自由思想,使公館成為能窒息人的黑暗王國,人間地獄,他就是黑暗王國的專制魔王,他的命令就是“法律”,任何人不得違反。 一、周樸園與家庭的矛盾沖突分析 周樸園與家庭的矛盾,主要是他與蘩漪的矛盾沖突來表現(xiàn)的。這個帶有濃厚封建性的資產(chǎn)階級人物,在半封建半殖民地的舊中國是富有代表性和典型意義的。周樸園是劇中的主要人物之一,作品向我們展現(xiàn)了他的專橫暴戾,冷酷無情、虛假偽善,卻又存在著人性光芒的一面。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書寫,不準(zhǔn)用徒手畫 3)畢業(yè)論文須用 A4 單面打印,論文 50 頁以上的雙面打印 4)圖表應(yīng)繪制于無格
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