高考語文古代詩歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路-文庫吧資料
2025-04-15 04:28本頁面
【正文】 有何看法?請作簡要分析。
最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州?？梢娬哿侨姷年P(guān)鍵。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
折柳二字是全詩的關(guān)鍵，折柳寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說，為什么？
[參考答案]折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。
(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
l第五種模式一詞領(lǐng)全詩型
1提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？
2解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。(4分)
[參考答案]獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢句中穿字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無人相伴的孤獨(dú)。
(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)
[參考答案]用日暮即落日，月初白即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)的孤獨(dú)寂寞情感。
獨(dú)行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。
答題示例4：
溪亭林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明亂的部分原因，為進(jìn)一步寫亂蓄勢。
[參考答案]本詩以亂為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。
本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。
坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。
答題示例3：
葛溪驛王安石
缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。詩人本是想建功立業(yè)的，而一個(gè)應(yīng)字反其意而用，表達(dá)了受排擠被罷官的無可奈何的情緒。
[參考答案]名豈文章著，官應(yīng)老病休的意思是(我的)名譽(yù)哪里是因?yàn)槲恼露@揚(yáng)呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
星垂平野闊，月涌大江流。這兩個(gè)動(dòng)詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三)。
[參考答案]侵字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動(dòng)情景(步驟二)。
云光侵履跡，山翠拂人衣。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
4答題步驟：
(1)解釋該字在句中的含義。
l第四種模式煉字型
1提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？
3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。
[參考答案]清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二)。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
答題示例1：
江村杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。
3解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。
l第三種模式分析
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