【正文】 茶樹(shù)生長(zhǎng)在密密的斑竹林中，為清瑩的雨露所滋潤(rùn)，“湘竹”二字既給茶葉賦予了美麗動(dòng)人的神話色彩，又照應(yīng)到詩(shī)題“竹間”二字。重巽所贈(zèng)茶葉，正是所謂竹間茶。 茶葉的品質(zhì)好壞，直接與茶樹(shù)的種類(lèi)、采摘的時(shí)間、當(dāng)?shù)氐臍夂虻榷喾N因素相關(guān)。觀此詩(shī)，柳宗元心情已較平靜，又新茶當(dāng)采于春天，王國(guó)安先生《柳宗元詩(shī)箋釋》認(rèn)為此詩(shī)作于公元807年（元和二年）春，可從。 柳宗元于公元805年（永貞元年）冬貶至永州，至則無(wú)處可居，只得寄寓在永州龍興寺，得以與僧人重巽相識(shí)結(jié)交。第八句寫(xiě)新茶的色澤；第九、十兩句寫(xiě)新茶的香味四溢，持久悠長(zhǎng)；第七句運(yùn)用的手法，以盛具形狀之奇，色澤之美，間接襯托新茶之名貴；第十一、十二兩句寫(xiě)新茶的神奇功能，新茶不僅在身體上能提神祛穢，而且凈化人的思想道德，恢復(fù)人的自然天性。分析詩(shī)句的手法理解詩(shī)句是第一位的，做題時(shí)首先要準(zhǔn)確指出手法，接著要結(jié)合詩(shī)句分析該手法的具體運(yùn)用，并指出手法的作用。詩(shī)歌的表達(dá)技巧包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等。詩(shī)歌首句中“湘竹”一詞含有典故，既賦予新茶美麗動(dòng)人的神話色彩，又點(diǎn)出了新茶的生長(zhǎng)環(huán)境，且照應(yīng)詩(shī)歌題目“竹間”二字。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握題材特點(diǎn)的能力。第八句寫(xiě)新茶的色澤；第九、十兩句寫(xiě)新茶的香味四溢，持久悠長(zhǎng)；③襯托。 生長(zhǎng)環(huán)境（地點(diǎn)） ⑵①運(yùn)用比喻?？梢?jiàn)，詩(shī)人在此用到了雙關(guān)象征手法，這么立意構(gòu)思，就非常巧妙深刻，富有詩(shī)意。“滌慮發(fā)真照”，是說(shuō)茶香凈化了人的思想道德，顯露出人的毫無(wú)污染的真情本相。這樣，喝好茶有益于身心的健康，這是一般人從生理角度來(lái)理解的。③“滌慮發(fā)真照，還源蕩昏邪”中，“蕩邪”，就是除穢。茶的形色味結(jié)合著寫(xiě)，能讓讀者對(duì)茶有整體的認(rèn)識(shí)。“延”指香氣漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，“幽遐”則指香氣傳到了很深很遠(yuǎn)的地方?！笔紫仁窍銡獬志糜崎L(zhǎng)。這里也寫(xiě)出了新茶的色澤純美?！边@兩句的意思是：這茶樹(shù)生長(zhǎng)在密密的斑竹林中，為清瑩的雨露所滋潤(rùn)，“湘竹”二字含有典故，既賦予新茶美麗動(dòng)人的神話色彩，點(diǎn)出了新茶的生長(zhǎng)環(huán)境（“芳叢翳湘竹”），又照應(yīng)到詩(shī)題“竹間”二字。第七句運(yùn)用的手法，以盛具形狀之奇，色澤之美，間接襯托新茶之名貴；④第十一，十二兩句寫(xiě)新茶的神奇功能，新茶不僅在身體上能提神祛穢，而且凈化人的思想道德，恢復(fù)人的自然天性。第八兩句贊美新茶色如美玉純美無(wú)瑕；②形色味相結(jié)合。（1）詩(shī)歌首句中“________”一詞含有典故，既賦予新茶美麗動(dòng)人的神話色彩，又點(diǎn)出了新茶的________，且照應(yīng)詩(shī)歌題目“竹間”二字?！咀ⅰ竣倭谠谟镭懺辏ü?05年）被貶至永州，此詩(shī)作于元和二年（公元807年），柳宗元被貶時(shí)暫寓水州龍興寺，與僧人重巽相識(shí)結(jié)交，下文“雪山客”亦即重巽上人，②圓方：圓的方的，這里指盛茶的器具。呼兒爨金鼎，余馥延幽遐。蒸煙俯石瀨，咫尺凌丹崖。5．閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題， 巽上人①以竹間自采新茶見(jiàn)贈(zèng)，酬之以詩(shī)（節(jié)選）（唐）柳宗元芳叢翳湘竹，零露凝清華。 （3）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感主旨的鑒賞能力。解答此類(lèi)題目，要看是鑒賞景象、物象還是人物形象。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。 ⑶觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時(shí)的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。 （3）由“一川何綺麗，盡目窮壯觀”，描寫(xiě)通泉山水的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人觀覽通泉山水的愉悅；“傷時(shí)愧孔父”詩(shī)人借孔子嘆鳳、泣麟的典故，表達(dá)自己“傷時(shí)”之痛，即生不逢時(shí)的苦悶； “我生苦飄零”則表達(dá)了飄零他鄉(xiāng)的哀痛；“所歷有嗟嘆”直抒身世之慨，“去國(guó)同王粲”是借王粲在國(guó)家動(dòng)亂之時(shí)無(wú)奈依附劉表的典故，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。 （2）本題問(wèn)“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。 【解析】【分析】（1）本題B項(xiàng)，“岸邊的野鴨被詩(shī)人的到來(lái)攪擾，亂入河中”錯(cuò)，據(jù)詩(shī)句“人遠(yuǎn)鳧鴨亂”，可知是人已經(jīng)走遠(yuǎn)，野鴨才亂入河中，寫(xiě)出環(huán)境的幽僻。 【答案】 （1）B（2）描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的寥席壯美的畫(huà)面。詩(shī)人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩(shī)歌音韻鏗鏘，全詩(shī)體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。在觀覽通泉山水的途中，隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩(shī)人所見(jiàn)景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。一路行來(lái)，層云密布，山路崎嶇。B. ） A.③王粲，東漢末年詩(shī)人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開(kāi)長(zhǎng)安，往荊州依附劉表。【注】①此詩(shī)作于公元762年通泉縣在今四川境內(nèi)。傷時(shí)愧孔父② ， 去國(guó)同王粲③。一川何綺麗，盡目窮壯觀。登頓生曾陰，欹傾出高岸。 通泉驛南去通泉縣十五里山水作①（唐）杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。對(duì)于詞語(yǔ)的含義，首先要解釋本義，接著解釋在句中的意思，如果有運(yùn)用修辭手法，要進(jìn)行分析。主要錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題綜合考查了詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想情感等。②對(duì)出兵決戰(zhàn)、平定叛亂充滿期待與自信；從詩(shī)中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語(yǔ)，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂?！笨梢钥闯鲎髡邤夭莩?、擒賊先擒王的決心和意志，作者的諄諄告誡和殷切期望突出了他對(duì)和平生活的期待與向往。從“妖氛擁白馬”表現(xiàn)了對(duì)叛軍的輕視。從詩(shī)中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語(yǔ)，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂。這支精干勇敢的部隊(duì)過(guò)去無(wú)敵于天下，現(xiàn)在把他們放到臨敵的邊境會(huì)怎么樣呢？安史叛將氣焰很盛，元帥等待著揮兵進(jìn)擊，蕩平賊寇?？忌纫x懂詩(shī)歌，在讀懂的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者、題目、時(shí)代背景、注釋等揣摩作者通過(guò)“斬鯨”所表達(dá)的情感。“斬鯨”運(yùn)用了比喻，比喻平定叛亂勢(shì)力；“斬鯨遼海波”，是指應(yīng)該率軍直搗敵人巢穴，平定叛亂。故選C。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)原詩(shī)是作者觀看將士們出征，表現(xiàn)了他們的勇猛，主要寫(xiě)了戰(zhàn)前的預(yù)設(shè)，對(duì)必勝的信心。②對(duì)出兵決戰(zhàn)、平定叛亂充滿期待與自信；從詩(shī)中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語(yǔ)，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂。（2）結(jié)合全詩(shī)，分析“斬鯨”的含義及表達(dá)的情感態(tài)度。D.C.B.） A.③遼海：叛賊史思明的老巢，今遼河流域。【注】①北庭：都護(hù)府名。妖氛擁白馬② ， 元帥待雕戈。 觀兵杜甫北庭①送壯士，貔虎數(shù)尤多。賞析詩(shī)句的思想情感應(yīng)從結(jié)構(gòu)作用、景情關(guān)系、象征意味、情感表達(dá)等方面來(lái)分析。 ⑵該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想情感的理解分析能力。在整體感知基礎(chǔ)上，把選項(xiàng)帶入詩(shī)歌語(yǔ)境即可判斷?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。由此可概括為答案為：①首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；②頷聯(lián)借南北旅人來(lái)到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同；③末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念。 （2）本題中，“從這首詩(shī)中讀出了哪些理趣”，其實(shí)是對(duì)詩(shī)人情感的把握，要多方位把握，這首詩(shī)的意思：現(xiàn)在祖國(guó)統(tǒng)一了，但南來(lái)北往的旅客們依然閑不住，石鼻寨對(duì)北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵。 【解析】【分析】（1）本題中，頷聯(lián)的意思“石鼻寨對(duì)北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵”，所以“新險(xiǎn)”“殘山”是不同行進(jìn)方向的人的感受。談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些理趣。尾聯(lián)寫(xiě)向西南行進(jìn)，風(fēng)景逐漸優(yōu)美，路旁是修長(zhǎng)的翠竹，耳畔是潺潺的流水。頸聯(lián)寫(xiě)“暗月朦朧”“奔河蒼?！保蜗蟮乇憩F(xiàn)了“獨(dú)穿”“愁渡”的黯然迷蒙。頷聯(lián)寫(xiě)南來(lái)北往的人到此的感受，用“新險(xiǎn)”“殘山”突出石鼻城地勢(shì)險(xiǎn)峻。首聯(lián)寫(xiě)曾經(jīng)是古戰(zhàn)場(chǎng)的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。（1）下列對(duì)