濟南的冬天--文庫吧資料
2025-04-15 03:17本頁面
【正文】 寫作訓練： 以家鄉(xiāng)的春為話題寫一篇寫景散文 詞匯參考： 朗潤 醞釀 賣弄 宛轉 嘹亮 黃暈 烘托（見課后讀一讀、寫一寫，盡量用上這些詞語） 交流創(chuàng)作： 選出佳作，全班范圍內進行交流賞析。他的散文，文字清新樸素，描寫細膩，感情真切，富有自然淳厚的美，讀后令人回味無窮。 第二課時 鏈接交流。（重點讀春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖然后描畫） 三、 精彩展臺 同唱一首贊美春天的歌《春天在哪里》，唱完學生根據(jù)自己的生活實際說：春天究竟在哪里？或在哪里能找到春天？或在你眼中春天應該是怎樣的（描繪你眼中的春天）？（口頭作文） 四、 友情鏈接 作業(yè) 布置：⑴課外在網(wǎng)上查閱朱自清簡介及他的作品，把朱自清的簡介及作品篇名寫在摘抄本上。 師生同寫 師生讀最后一組排比句，仿照春天像~~~~寫一組比喻或擬人句構成排比，看誰寫得多、寫得好。在我
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