構(gòu)建理想課堂教學(xué)改革實(shí)施方案-文庫吧資料
2025-04-15 03:08本頁面
【正文】 見和建議，還積極參與展示課和評課反思活動，與大家同摩同研。在這種“討論—上課—反思評價(jià)”中，給老師們提供一個(gè)良好的觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。然后小組成員評課，針對課堂的方方面面表達(dá)真實(shí)的想法，肯定成績、指出不足、提出建議，思考自己教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。備課組成員由一人執(zhí)教公開課（同一備課組成員之間輪流執(zhí)教），其他人聽課，在整個(gè)聽課過程中，看老師如何突破重難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上的反應(yīng)度及對授課內(nèi)容掌握的程度，集體備課的`內(nèi)容在課堂上是否得以體現(xiàn)。同時(shí)確定好授課人員。備課組成員之間互評教案的成功與不足，提出改進(jìn)的方法和措施?！ ∷摹⒉僮髁鞒獭 。ㄒ唬┘w備課： 每周三（語文）、四（數(shù)學(xué)）、五（英語）下午兩節(jié)課后，每個(gè)備課組成員帶著自己的先周備課參加學(xué)校組織的集體備課，同級部同學(xué)科的老師根據(jù)自己備課的體會談對該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路和方法等。把作業(yè)權(quán)還給學(xué)生，師生都減負(fù)，要求各年級段不超過10分鐘的作業(yè)時(shí)間。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容可選取設(shè)計(jì)基本練習(xí)、對比練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)的形式，在小組內(nèi)展示或部分板書展示來進(jìn)一步鞏固新知?！ 【殻壕毩?xí)展示，鞏固新知?！ √剑簢L試探究，點(diǎn)撥升華。教師課內(nèi)檢查預(yù)習(xí)情況，找出哪些問題學(xué)生會，哪些問題學(xué)生不會。 預(yù)：預(yù)習(xí)反饋，找出問題。一個(gè)好的導(dǎo)課設(shè)計(jì)，意味著成功了一半?！ 拔瀛h(huán)節(jié)”即“導(dǎo)、預(yù)、探、練、測”?！半p五”即課堂教學(xué)滲透“五主
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