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項脊軒志教學設計-文庫吧資料

2025-04-15 00:31本頁面
  

【正文】 的母親是一種福份,而如今她已早早離開人世了,作者八歲喪母,這些雖是日常生活中的小事,可對于一個年幼喪母的人來說,多么親切溫暖、值得眷念。 這一動作更使人有如聞其聲、如見其人之感?!笔紫仍斐梢环N觸景傷情的氣氛。 五:作者回憶母親、祖母、妻子,同樣也是選取日常生活中一些平淡的事,通過典型的細節(jié)和場面來表現他深摯的感情。 四:1:好端端一個家庭,弄得四分五裂,面對這樣的變故,作者滿含怎樣的感情? 2:能否用文中的一個字概括?板書:悲 3:他的悲哀僅僅是由于家道中落嗎? 否。 這里,作者抓住了富有特征的生活細節(jié),就將大家庭頹敗破落,混亂不堪的情狀和盤托出了。 這能否從文中找出? 明確:吾家讀書久不效 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 明確:積書滿架據《四部備要》本集中作“積書” 三:1:這樣一個大家庭,后來發(fā)生了怎樣的變故? 明確:分崩離析,連小軒也凡四遭火。 5:借書滿架 二,質疑討論:這滿架的書真是借來的嗎? 明確:不可能。這里既寫了人,又寫了環(huán)境,環(huán)境和性格得到高度的統(tǒng)一,和諧?。ɡ首x并背誦)借景抒情平凡之景 第二教時 一、 檢查導入 1:東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。) 進一步提問:那么生活在這樣環(huán)境里的主人公該是怎樣的性格呢? 明確:關上窗戶,刻苦攻讀,久而久之,能憑腳步聲來判斷往來的行人。 喜:祖?zhèn)骼衔荼犈f若新環(huán)境宜人裝滿甜蜜 找出句子說明分析:修葺后,房子呈現出一派生意盎然、可喜可愛的景象,富有詩意——有竹有蘭,月白風清,桂影姍姍。 六、分段譯讀課文: 活用詞:雨澤下注乳二世 古今異義詞:比去,以手闔門或憑幾學書已為墻 通假字:而母立于茲一詞多義:然得凡而若汝乃
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