項脊軒志教學設計-文庫吧資料
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 的母親是一種福份，而如今她已早早離開人世了，作者八歲喪母，這些雖是日常生活中的小事，可對于一個年幼喪母的人來說，多么親切溫暖、值得眷念。 這一動作更使人有如聞其聲、如見其人之感?！笔紫仍斐梢环N觸景傷情的氣氛。 五：作者回憶母親、祖母、妻子，同樣也是選取日常生活中一些平淡的事，通過典型的細節(jié)和場面來表現他深摯的感情。 四：1：好端端一個家庭，弄得四分五裂，面對這樣的變故，作者滿含怎樣的感情？ 2：能否用文中的一個字概括？板書：悲 3：他的悲哀僅僅是由于家道中落嗎？ 否。 這里，作者抓住了富有特征的生活細節(jié)，就將大家庭頹敗破落，混亂不堪的情狀和盤托出了。 這能否從文中找出？ 明確：吾家讀書久不效 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 明確：積書滿架據《四部備要》本集中作“積書” 三：1：這樣一個大家庭，后來發(fā)生了怎樣的變故？ 明確：分崩離析，連小軒也凡四遭火。 5：借書滿架 二，質疑討論：這滿架的書真是借來的嗎？ 明確：不可能。這里既寫了人，又寫了環(huán)境，環(huán)境和性格得到高度的統(tǒng)一，和諧?。ɡ首x并背誦）借景抒情平凡之景 第二教時 一、 檢查導入 1:東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。） 進一步提問：那么生活在這樣環(huán)境里的主人公該是怎樣的性格呢？ 明確：關上窗戶，刻苦攻讀，久而久之，能憑腳步聲來判斷往來的行人。 喜：祖?zhèn)骼衔荼犈f若新環(huán)境宜人裝滿甜蜜 找出句子說明分析：修葺后，房子呈現出一派生意盎然、可喜可愛的景象，富有詩意——有竹有蘭，月白風清，桂影姍姍。 六、分段譯讀課文： 活用詞：雨澤下注乳二世 古今異義詞：比去，以手闔門或憑幾學書已為墻 通假字：而母立于茲一詞多義：然得凡而若汝乃
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