20xx與朱元思書初三下冊(cè)語文教案-文庫吧資料
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 流露出怎樣的情感或情趣?找出句子試著分析： ，任意東西(表現(xiàn)了作者醉心于大自然的閑適、隨意、怡然自得、自在、愉悅) ，望蜂息心。(擬人) 泉水激石，泠泠作響。如： 急湍甚箭，猛浪若奔。鳶飛戾天者，望峰息心。) ②整散相間，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。(泉水激石，冷冷作響。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”“橫柯上蔽，疏條交映”等講究對(duì)仗、聲律的句子來寫神奇的山峰。又如在寫動(dòng)態(tài)水時(shí)用了“急湍甚箭，猛浪若奔”兩個(gè)整齊的比喻句來形容水的急。 文中句式整齊富有變化，多用四言，間以六言并時(shí)而加上一些副詞，使行文靈活自如，又富有疏宕諧婉的節(jié)奏。又照應(yīng)前文的“寒”字。最后補(bǔ)寫的山峰上的叢樹枝繁葉茂、長勢(shì)蔥蘢，給人以欣欣向榮充滿生機(jī)與活力感，在這“皆生寒樹”的高山之上，我們聽到的是那歡快的聲音，它們匯成了一曲對(duì)生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成了一個(gè)熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。 寫山時(shí)作者先通過視覺的角度、運(yùn)用神奇的想象力，巧妙地把群山的靜態(tài)美轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)美，不僅賦予山以生命活力，而且突出了山的高度。而寫“急”這一特點(diǎn)時(shí)則從動(dòng)態(tài)的畫面來寫，運(yùn)用了比喻的修辭。 主要是從“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”的山峰、“泠泠作響”的泉水、“嚶嚶成韻”的好鳥、“千轉(zhuǎn)不窮”的蟬和“百叫無絕”的猿等景物上看出來的。我主要是從“急湍甚箭，猛浪若奔”這一形象的比喻句中感悟出來的。游魚細(xì)石，直視無礙”一句中讀出來的。 例1：富春江的水美，美就美在水的清凈。 (1)齊讀第一段，女生朗誦二段，男生讀三段，再次走進(jìn)富春江，去領(lǐng)略奇山異水，并用“富春江的_______美，就美在 ，我從 句讀出來的。) ? (明確：奇山異水，天下獨(dú)絕) 四、品美文 1. 理清本文的結(jié)構(gòu)。)
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