人教版初三下冊那樹語文教案-文庫吧資料
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 通無阻。)：卷曲的胡子。i)：指樹干靠近根的部位。引頸受戮：伸長脖子接受殺戮。nb236。倒坍(tān)：倒塌。佝僂(gōul243。多媒體播放反映人類生存困境的若干畫面，如水土流失、土壤沙化、沙漠蔓延、洪水肆虐、森林面積銳減、資源嚴重枯竭……三、朗讀課文，整體感知學生默讀課文，積累生字生詞，并交流。二、資料助讀關于作者王鼎鈞，臺灣著名的散文家。教學方法：朗讀法討論點撥法品讀法延伸拓展法課時安排第一課時總第18課時教學過程一、導語設計大地上最悅目的顏色是綠色，大地上站立的最大的生命群體是森林，但是在今天，許多地方的綠色正逐漸被吞噬，他們在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，成片成片地消失了。教學難點：揣摩關鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇色彩。教學重點：了解那樹的生命歷程，把握樹的價值、品格及其命運，理解作者的思想情感。揣摩語言，體味關鍵語句的深層含義，培養(yǎng)語感。能力目標：整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨。了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。不過這一切都過去了，現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。汗水趕過了預算數(shù)，有人懷疑已死為朽之木還能頑抗。為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做成陷阱，切段所有的靜脈動脈。這就是落幕了，她們來參加了樹的葬禮。每一個黑斗士離巢時先在樹干上繞行一匝，表示了依依不舍。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍告訴體內(nèi)的寄居者。她一面說，一面用掃帚畫出大移民的路線，汽車輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序豪不紊亂。她用作證的語氣說，她從沒見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。掃到樹根，她們圍年輪站定，看著那一圈又一圈的風雨圖，估計根有多大，能分裂多少斤木柴。緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。綠世界的殘存者已不復存，它果然綠著生、綠著死。尸體的肢解和搬運連夜完成。與樹為鄰的老太太偏說她聽見老樹嘆氣，一聲又一聲，像嚴重的氣喘病。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。于是人死?！卑?所以那樹，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無功的貢獻，在星空下仰望上帝。任憑那在枝椏間跳遠的鳥族已棲習過每一座青山。連一片葉也不逃走，無論風力多大。樹離根根離土，樹即毀滅。啊!啊，樹是沒有腳的。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。水菓攤搬了，搬到行人能優(yōu)閑的停住的地方。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清蔭不再有用處。“而且是這么老這么大的樹。出租車像饑蝗擁來。入夜，毛毛細雨
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