貓-教案教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-14 01:38本頁面
【正文】 五、布置作業(yè)熟讀課文；家默詞語。 四、總結(jié)并朗讀全文 哪些段落可用摘句法歸納段意？如何運用摘句法歸納段意？ （有總起句、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。5．朗讀第一段。 （1）復(fù)習(xí)四年級學(xué)過的摘句法歸納段意的方法。） 3．第一段抓住描的哪些特點來描寫貓的古怪呢？自讀第一段。本課指貓的性格特別、難捉摸。 2．理解貓的性格實在有些古怪一句。 1．分節(jié)朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。 ①課文從貓的性格實在有些古怪和滿月的小貓更可愛兩個方面寫貓的。 思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2．揭題：貓（讀題） 二、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清順序 1．自由輕聲讀課文。 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、揭題1．談話：同學(xué)們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術(shù)家。 5．背誦課文第4節(jié)。 3．能在具體的語言環(huán)境中體會踩印幾朵小梅花、淘氣、絕不會等詞和詞組所表達(dá)的感情。本文格式為Word版，下載可任意編輯貓 教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：
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