幼兒園科學教育活動方案-文庫吧資料
2025-04-13 21:34本頁面
【正文】 準備 自制夜晚背景圖，月亮變化圖?！ 〗虒W重點、難點 活動重點：幫助孩子了解月亮時圓時缺的事實?！ ≈涝铝習r圓時缺一起幼兒觀察月亮的興趣。 快的東西是不是一直都是快的，而慢的東西是不是就一直都是慢的呢？ 怎樣才能把快的東西變成慢的，而把慢的東西變成快的呢？ 小結：小朋友說的很好想的辦法也很多，快的東西不一定會永遠都是快的，而慢的東西也不會一直都是慢的，就像有的小朋友吃飯很慢，但是只要你愿意改變，努力一點就可以變得快起來?！ ∥覀円黄鹇犚欢魏寐牭囊魳钒?！ “聽完了這段音樂，你有什么發(fā)現(xiàn)？” “原來音樂有的快有的慢，那我們就聽著有快有慢的音樂中讓身體動起來吧！” ?。ǘ?、感知周圍事物快和慢的關系?！ ∫魳反艓В旌吐齼啥我魳罚浺魴C。 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。 根據(jù)時間請1—2組展示記錄單：“誰來告訴大家，你們的小汽車過了小橋了嗎？你們的小橋是怎樣搭的？為什么塌了或沒塌？”（實驗有可能沒成功，重在探索過程） 結束語：”我們想了這么多的好辦法把小橋搭好了，讓我們開著小汽車嘀嘀嘀的過小橋，去游樂園吧！”（幼兒排隊和老師離開）幼兒園科學教育活動方案3 一、活動目標： 通過幼兒身邊的事物比較快和慢，并且引導幼兒感知快和慢之間的變化?！ 。ń處熢谟變合氤鲛k法以后，要給予鼓勵：這位小工程師真愛動腦筋，想出了這么好的辦法，其他小工程師相信你們能想出更多的辦法。 積木是橋墩，多幾個就更穩(wěn)?！ 靶」こ處焸冮_始搭橋吧！再用畫筆記錄你們的搭橋實驗吧?。捎梦淖址枴D畫等各種形式記錄）” “這一隊的小工程師們，你們?yōu)槭裁匆鸭堊兂蛇@樣呢？” “你們?yōu)槭裁匆逊e木這樣放呢？” “你在做什么？為什么？” 教師預想的幼兒回答： 我多用幾張紙，橋就變得更硬了?！ 〖埖暮穸炔灰粯?，可以準備尺子量一量 將兩座橋橋面撕開后，讓幼兒再觀察發(fā)現(xiàn)：“這兩座橋里面有什么呀？”（原來中間多了一張紙?！ 〗又∑囋诘诙鶚蛏祥_，“哎呀！橋塌了，小汽車掉下去了”小叮當傷心極了”，播放小叮當哭的聲音課件。 活動過程： 一、情景導入——小汽車過紙橋 播放課件聲音“嘀嘀嘀”這是什么聲音??？（小汽車的聲音） 播放課件場景（一次播放小汽車、兩座橋、游樂場）“小
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