幼兒園科學教育活動方案(完整版)
【正文】 了嗎？你們的小橋是怎樣搭的？為什么塌了或沒塌？”（實驗有可能沒成功，重在探索過程） 結束語：”我們想了這么多的好辦法把小橋搭好了，讓我們開著小汽車嘀嘀嘀的過小橋，去游樂園吧！”（幼兒排隊和老師離開）幼兒園科學教育活動方案3 一、活動目標： 通過幼兒身邊的事物比較快和慢，并且引導幼兒感知快和慢之間的變化?！ 】斓臇|西是不是一直都是快的，而慢的東西是不是就一直都是慢的呢？ 怎樣才能把快的東西變成慢的，而把慢的東西變成快的呢？ 小結：小朋友說的很好想的辦法也很多，快的東西不一定會永遠都是快的，而慢的東西也不會一直都是慢的，就像有的小朋友吃飯很慢，但是只要你愿意改變，努力一點就可以變得快起來。 展示圖片讓孩子們所說圖片中看到了什么？你們覺得發(fā)生了什么事情呢？然后教師在孩子們講述的基礎上擴充故事 三、想想月亮姑娘 月亮姑娘有沒有做成衣裳啊？那個小朋友知道月亮為什么沒有做成衣裳??？ 那小朋友說說看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來?。刻柟鰜砹?，月亮姑娘沒有衣裳可怎么出門啊！她能不能出門？（沒有衣服是不能出門的，小朋友們出門來上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對不對？） 總結：原來月亮姑娘每天都在變化，所以，她現(xiàn)在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只能晚上才悄悄地露面幼兒園科學教育活動方案5 在觀察、實驗、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣?！ 。?）我也發(fā)現(xiàn)了一個秘密，你們想知道嗎？我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀察回答） ?。?）你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀察自己的鞋子） ?。?）幼兒交流發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密（圖案、線條等）?！ 。?）ppt演示：老師還帶來了幾雙特別的鞋子，看看：這些是什么鞋子？它的鞋底有什么特別的地方？為什么要這么設計？ ?。?）幼兒交流?！ 』顒与y點： 支持一些能力弱的幼兒學習同伴的經(jīng)驗，讓每個幼兒都能有體驗和發(fā)現(xiàn)。 七、“請小朋友把自己釣到的魚送到飯店去吧！”以游戲的方式結束?！薄 ≡囍屝∨笥延么盆F去吸，總結出：這個黑黑的小東西叫“磁鐵”。 ?。?）小結：原來根據(jù)人們不同的需要，鞋子被設計成了各種樣子，有的增加摩擦力讓人走路更穩(wěn)、更安全，而有的減少摩擦力，讓人走得更快。（ppt演示）
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