幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-文庫吧資料
2024-11-17 22:30本頁面
【正文】 、雞蛋餅干等食品。，并與同伴分享自己的心得。教師給以鼓勵(lì)。老師：小朋友剛才都將自己的猜測記在了記錄表上，那小朋友的猜得到底對不對呢?請小朋友對照記錄將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中，并將這個(gè)材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。實(shí)際操作物體，并記錄沉浮狀現(xiàn)象。老師：小朋友，我們來看看托盤中都放著哪些東西?猜測物體沉浮狀態(tài)并記錄老師：小朋友，請你們猜一猜，這些東西放入水中后，有哪些東西會(huì)沉到水底，有哪些東西會(huì)浮在水面上?老師：請你把猜想的寫到記錄表上，記錄表已將托盤中的材料畫好，表示下沉，表示上浮。記錄表、筆、水盆。引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。二、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。附：橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。五、延伸活動(dòng)：師生一起寫回信。師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來回封信，告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?出好的實(shí)驗(yàn)記錄表，疊好放進(jìn)信封。教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚(yáng)鼓勵(lì)。送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。幼兒實(shí)驗(yàn)，并將水果卡片歸類。對有爭議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果三、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，將水果歸類。幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力
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