畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-13 02:11本頁面
【正文】 明理由（教師板書：嘲笑）那么小作者看到同學(xué)們的這一反應(yīng)他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，心里又會(huì)想些什么？練習(xí)說一說。大家讀的很好那么你能用最短的時(shí)間把這段話背下來嗎。請(qǐng)大家用這樣的語氣試著讀讀老師的話。老師的話很樸實(shí)但說明了一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你用不要要練習(xí)說話，說的時(shí)候最好要有一個(gè)前提。你還理解了哪句話。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。 出示老師的話提問：老師說了幾句話，每句話什么意思，你讀懂了哪句話？學(xué)生匯報(bào)。 2當(dāng)學(xué)生匯報(bào)到老師的內(nèi)容時(shí)。指導(dǎo)讀父親的話。）老師問：小作者為什么這樣畫？生答：因?yàn)楦赣H對(duì)他要求很嚴(yán)，叮囑他看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。請(qǐng)大家自學(xué)?？梢赃x擇自己喜歡的人物內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們翻開書快速瀏覽課文，邊讀邊想：
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