【正文】 求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味?！　「黝惤虒W(xué)、教務(wù)文件材料歸檔?！　?月份　　期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)　　完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料?！　?月份　　優(yōu)秀文章選送工作?！　?月份　　后進生轉(zhuǎn)化、重點輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報?！　?月份　　做好期中教學(xué)檢查工作?！　÷鋵嵄緦W(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。　　工作行事歷　　2月份　　組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃?！　?7)認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周安排一天早讀的時間各班進行輔導(dǎo)，各老師要根據(jù)自已班的實際情況，利用這個時間進行知識的過關(guān)輔導(dǎo)。　　(6)針對數(shù)學(xué)科組的特點，普遍學(xué)生的書寫比較差，要求全體老師認真抓好學(xué)生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學(xué)生的書寫?！　?4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進行集體備課。檢查后做好記錄和總結(jié)。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學(xué)公開課，科組長不定期到各班進行聽課?！　∽ズ脤W(xué)生的輔導(dǎo)工作，要求教師訂好計劃，安排好輔導(dǎo)的時間進行各類型學(xué)生的輔導(dǎo)?！　∽ズ脝卧獪y驗過關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗的成績統(tǒng)計好成績，并把成績報給學(xué)校。　　認真抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以練為主線，練中點撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，及時反饋。　　一：本學(xué)期的教研工作的具體事項如下：　　根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實際情況，有計劃、有組織地開展教研活動，定期組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計劃，期末寫好總結(jié)?！　∪?、教學(xué)重點、難點　　重點：　　有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算　　去括號，合并同類項　　列方程，一元一次方程的解法　　角的比較與度量　　余角、補角的概念和性質(zhì)　　直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì)　　難點：　　混合運算的運算順序，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計數(shù)法、有效數(shù)字的理解　　對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用　　解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實際問題　　用幾何語言正確表達概念和性質(zhì)　　空間觀念的建立。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ)，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的39。更深刻地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值?！　〉谌隆兑辉淮畏匠獭贰　”菊碌闹饕獌?nèi)容：　　列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題?！　”菊碌牡匚患白饔茫骸　≌绞呛唵未鷶?shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對數(shù)的理解?！　”菊碌牡匚患白饔茫骸　”菊碌闹R是本冊教材乃至整個初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)?！　∈箤W(xué)生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)?！　《緝越滩牡慕虒W(xué)要求：　　理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。此外，借助這類跨學(xué)科的題材，可以增強學(xué)生保護環(huán)境和參與社會生活的意識?！　≌麄€活動包括以下兩部分：一是自行設(shè)計方案，用實驗的方法求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水；二是通過調(diào)查、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個學(xué)校一年要浪費多少水費，等等。同時，通過小組合作的活動形式，使學(xué)生形成良好的合作意識和合作能力?！　。?）美麗的校園這個活動是讓學(xué)生綜合運用前面所學(xué)的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的習(xí)題進行相應(yīng)的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習(xí)題刪去，將涉及到帶分數(shù)加減法、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習(xí)題進行改編，等等。在原九年義務(wù)教育教材中，由于受到課時的限制，將“百分數(shù)”的內(nèi)容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)變動，故將本冊中的“百分數(shù)（二）”移至第十一冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。與原九年義務(wù)教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5　　一本冊教材內(nèi)容及編寫特點?！　?。　?。簩D表的認識和理解?！　。簩降膽?yīng)用以及思維拓展?！　。褐攸c在問題的分析和解題技能的發(fā)展商，難點是分數(shù)的實際應(yīng)用?！　∥?、復(fù)習(xí)時間安排：　　分類復(fù)習(xí)第一階段：　?。褐攸c在一系列概念和分數(shù)、小數(shù)、四則運算和簡便運算。事實上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。同時進行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的?！　〈藭r整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。會的一定答對、答全，切忌平時訓(xùn)練使用計算器?！　⊥瑫r平時訓(xùn)練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。從現(xiàn)在起每天10題選擇，10題填空讓學(xué)生把知識更熟練，更加準確。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶?！　〗虒W(xué)進度安排　　生活中的數(shù)————5課時　　觀察與測量————4課時　　加與減（一）————10課時　　有趣的圖形————8課時　　加與減（二）————15課時　　購物———————5課時　　加與減（三）————6課時　　統(tǒng)計———————3課時　　總復(fù)習(xí)——————4課時數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4　　一、抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石?！　“盐战虒W(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法，　　布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。　　注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗?！　?，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。　　培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　。ㄋ模嵺`活動　　本冊教材安排了三個大的實踐活動，即“我和小樹一起長”，“小小運動員”，“今天我當(dāng)家”。　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第八單元《統(tǒng)計》?！　〉谒膯卧队腥さ膱D形》?！　。ǘ┛臻g與圖形　　第二單元《觀察與測量》?！　〉诹鶈卧顿徫铩贰！　〉谌龁卧都优c減（一）》。　　教學(xué)目標及要求　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　第一單元《生活中的數(shù)》。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分地體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。但是在遇到思考深度較難的問題時，仍有畏難情緒?！　∪谓棠昙壔厩闆r本年級共有學(xué)生288名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識、基本技能方面掌握較扎實，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，樂于參與學(xué)習(xí)活動中?！　。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)統(tǒng)計的過程中，注重通過調(diào)查活動發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念?！　”緝越滩牡木帉懱攸c是：　?。ㄒ唬┰跀?shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，重視結(jié)合生活情境發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。以學(xué)生的發(fā)展為本，注意啟發(fā)、引導(dǎo)，重視觀察、分析、比較、抽象、概括，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！　。础⒁龑?dǎo)學(xué)生進行獨立思考和作業(yè)，要求按時完成作業(yè)，保持作業(yè)的干凈整潔；遇到難題能敢問敢提。加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，教給思考方法，積極鼓勵學(xué)生的多種思維。加強口算能力和筆算運用（設(shè)計形式多樣的練習(xí)題），加強基礎(chǔ)知識教學(xué)。本班思維比較活躍，對新知識的接受能力較強，他們有悟性，但缺少“細心”，正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全形成，為此本學(xué)期我制定了以下教學(xué)措施?！　∪?、學(xué)生分析　　本班學(xué)生共48人，根據(jù)上學(xué)期的任教情況，總體感覺這個班有近一半的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功不是很扎實，尤其是計算能力、應(yīng)用題的理解能力上有欠缺?！　×私饷娣e的含義，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積計算公式，并會應(yīng)用。掌握乘除法之間的關(guān)系，會求未知數(shù)x?！　∈箤W(xué)生理解乘除法的意義，會正確地計算一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法、除法是三位數(shù)的除法。通過大數(shù)目的計算，進一步培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使他們初步具有認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握加減法之間的關(guān)系，會求未知數(shù)x，滲透方程x+()a=b。結(jié)合多位數(shù)的讀寫，對學(xué)生進行國情教育。會根據(jù)數(shù)級正確地讀寫多位數(shù)?！　”緝越滩牡闹攸c是加法、乘法的運算定律 ，商不變性質(zhì)，加減法、乘除法的關(guān)系，四則混合運算和應(yīng)用題，長方形和正方形的面積。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。為