蘇教三年級(jí)下荷花教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:33本頁(yè)面
【正文】 細(xì)觀察了荷花圖，看到畫家筆下的荷花姿態(tài)是那么美!通過學(xué)習(xí)課文第1段，知道荷花的味是那么清香(板書：聞、香)，吸引了作者迫不及待地去看荷花，那么作者看到的荷花是怎樣的呢?(板書：看)美麗的荷花引起作者哪些想象?(板書：想)你們?cè)敢夂妥髡咭煌タ纯磫? (二)、教學(xué)第二、三自然段。 理解如果把眼前的一池荷花真了不起等語句。 體會(huì)作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。 教案二 一、教學(xué)目的： 通過觀察圖畫，理解課文內(nèi)容，欣賞滿池荷花的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 指名背誦。 四、指導(dǎo)背誦 選擇你最喜歡的一段練習(xí)有感情的朗讀，看誰讀得最好。 看課件，體會(huì)這種感覺。 引讀課文 看著這么多的荷花，大家都覺得陶醉了。 老師這兒有一些荷花圖，看圖仿照書上的句子說說它們的姿勢(shì)。說給同學(xué)們聽聽。 指名讀課文，你覺得怎么讀能表現(xiàn)出荷花的美就怎么讀，讀后說一說你為什么要這樣讀。 自由讀課文，想象荷花的樣子。 通過對(duì)課文富有感染力的語言文字的反復(fù)朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)審美能力。 自由讀 指名讀 四、作業(yè) 抄寫生字新詞 朗讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 細(xì)讀課文，體會(huì)荷花的美。 三、再讀課文，初步讀出感情。 (1)出示生字新詞 (2)指名讀，正音 (3)說一說自己有哪些不理解
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