蘇教三年級(jí)下荷花教案-全文預(yù)覽
【正文】 的荷花是怎樣的呢?(板書：看)美麗的荷花引起作者哪些想象?(板書：想)你們?cè)敢夂妥髡咭煌タ纯磫? (二)、教學(xué)第二、三自然段。 體會(huì)作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。 指名背誦。 看課件，體會(huì)這種感覺。 老師這兒有一些荷花圖，看圖仿照書上的句子說(shuō)說(shuō)它們的姿勢(shì)。 指名讀課文，你覺得怎么讀能表現(xiàn)出荷花的美就怎么讀，讀后說(shuō)一說(shuō)你為什么要這樣讀。 通過(guò)對(duì)課文富有感染力的語(yǔ)言文字的反復(fù)朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)審美能力。 三、再讀課文，初步讀出感情。 二、初讀課文 自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 學(xué)會(huì)課文中的生字新詞。 學(xué)會(huì)課文中的生字新詞。本文格式為Word版，下載可任意編輯蘇教三年級(jí)下荷花教案 蘇教三年級(jí)下荷花教案 導(dǎo)語(yǔ)：《荷花》一課，是省編義務(wù)教育五年制第六冊(cè)第六單元的第二篇課文。 教案一 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 我們來(lái)看看葉圣陶爺爺是怎么寫荷花的。 指名讀課文。 仿照課文用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫荷花。認(rèn)真朗讀課文，通過(guò)你的朗讀把荷花的美讀出來(lái)。 指名說(shuō) 指名讀課文第三自然段，你還能想象出哪些樣子的荷花，描述一下。覺得自己仿佛就是 說(shuō)說(shuō)看小魚、蜻蜓會(huì)告
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