校本課程工作計劃3篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:05本頁面
【正文】 。在校本課程開發(fā)、實施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為靈魂，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長，把學(xué)校辦出特色。引導(dǎo)學(xué)生感受道德、付諸行動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的文明禮儀和行為習(xí)慣。加強(qiáng)各種文明禮儀的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生文明意識。學(xué)校組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，將《弟子規(guī)》列為校本課程。所以說我校教師是非常不容易的。他們隨時轉(zhuǎn)入，我們的老師就隨時給他們補(bǔ)課，有時一補(bǔ)就到燈火通明的夜晚。家庭環(huán)境比較復(fù)雜，家長大多只顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。我校自從被定為外來務(wù)工人員子弟學(xué)校后，外地學(xué)生逐年增加?！ W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個，在校生總數(shù)789人。各個專用教室配備了基本的設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校教育教學(xué)提供了一定的硬件條件。科藝樓建于1978年，有12間教室，最多可容納1300多名學(xué)生。教學(xué)樓建于1995年，有24間教室。20xx年初歸屬秦皇島市海港區(qū)，20xx年初被教育局定為“外來務(wù)工人員子弟定點(diǎn)學(xué)?！薄！ 【唧w如下： 次數(shù) 內(nèi)容 備注 專題一 加強(qiáng)歷史閱讀的研究 1 學(xué)習(xí)有關(guān)專題的理論、備課組集體備課 2 課堂實踐、聽課、評課研討 3 個人反思 專題二 提高課堂討論的有效性的研究 4 學(xué)習(xí)有關(guān)專題的理論 5 課堂實踐、聽課、評課研討 6 原執(zhí)教者再實踐 專題三 有效作業(yè)的研究 7 學(xué)習(xí)有關(guān)專題的課例、討論 8 課堂實踐、聽課、評課研討 9 撰寫課例交流校本課程工作計劃 篇2 一、課程開發(fā)背景 耀華小學(xué)位于秦皇島市海港區(qū)光明路68號?！ ≡诖_立基于教學(xué)問題的研討專題后，我們以課例為載體，以群體合作為平臺，探索連環(huán)跟進(jìn)式教研模式，即先學(xué)習(xí)有關(guān)專題的理論→備課組集體備課→課堂實踐→教研組圍繞課堂實踐進(jìn)行專題研討→個人反思→原執(zhí)教者再實踐（其他老師進(jìn)行再實踐），將研討結(jié)果體現(xiàn)在實際教學(xué)中→撰寫課例等，每個專題擬進(jìn)行三次研修培訓(xùn)。把這些問題的解決作為我們校本研修培訓(xùn)的主要內(nèi)容?！ ”狙行夼嘤?xùn)立足于找到問題到展開研修，因為只有找到我校歷史教學(xué)的問題所在才能提高校本研修的針對性和有效性。教研組成為教師學(xué)習(xí)的共同體，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。既提高教學(xué)效率，賦予課堂生命活力，又可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。而專家引領(lǐng)則是使校本研修向縱深發(fā)展的有力保障。也使校本研修更趨向教、學(xué)、研一體化，讓教師
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