人教版二年級語文上冊名師授課必備教案五篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:15本頁面
【正文】 分組交換背。 指著板書引背。 指名讀，師生評議。 第三課時 一、朗讀指導 教師范讀。 三、總結 這首兒童詩說的是紅領巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少年兒童對殘疾人的愛心。 (3)第二句說了什么?紅領巾這句話有什么含義? (4)指名有感情地讀第四節(jié)。 第四節(jié) (1)指名讀。 (6)小結。 a、圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心? b、在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象? c、指名自由說說圖意。 (2)這一節(jié)有幾句話》第一句話說了什么?這句中的歌聲指的是什么?歌聲會領您走進田野是什么意思?想一想，蟈蟈本來是在什么地方。 (2)這一節(jié)有幾句話?第一句話說了什么?蟈蟈真的會唱歌嗎?那為什么紅領巾說它會唱歌? (3)第二句說了什么?紅領巾說在我上學的時候，就這句話說明了什么?你們看，紅領巾愛蟈蟈，但他更愛誰?為什么這么說? (4)小結，齊讀。 (4)齊讀第一節(jié)。 第一節(jié) (1)指名讀。 (1)圖上畫了什么人? (2)戴紅領巾的小朋友在做什么?他的神情怎樣?他右手提著什么/蟈蟈是什么顏色的? (3)盲婆婆神情怎樣?她的手勢、動作說明了什么? (4)小結圖意。 (5)分4組讀課文，每組讀一節(jié)。 (3)指名學生填寫。 ()向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。 ()向盲婆婆表示自己的心意。 分小節(jié)，理清脈絡。 (2)了解詞語的掌握情況。 檢查自學情況。 (2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 三、初讀指導 自學生字詞。今天我們要學習的一篇課文，講的是一位小朋友關心一位失明老人是事。 教學時間：三課時。 主要板書安排： 作業(yè)設計： 課內：抄寫字詞、組詞、擴詞。朗讀、背誦詩歌。 激發(fā)學生奉獻愛心，關心個幫助殘疾人。指名說(還有不一樣的嗎?) 二年級語文教案3 《送給盲婆婆的蟈蟈》 教學目標： 學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。注意表揚評價 出示： 一個學生因為___，所以后來成了(出色，了不 起、獨一無二)____的棋手，而另一個學生因為___，所以棋藝_____。你付出了汗水，就會有豐收的喜悅，你心不在焉、上課走神，不付出努力當然什么都得不到。 指名練，(脫離書本)評價眼神、動作、表情。其他學生評價補充 輕聲讀第二段，用你聰明的腦袋，靈巧的小手，找出你認為能反映他們學習情況的地方(先找出表現(xiàn)那個學習特別認真的學生的詞語) 專心致志 一邊一邊 問上幾句(學問學問，要學要問，眼到耳到心到) (1)誰能讀出一個學生學棋的認真勁兒，指名讀，師生評價 哪兒讀得好，哪個詞，你認為還有哪些地方要注意，再讀，品讀，齊讀 走了神 想 拉弓射箭 只聽了一會兒(三心二意、開小差注意力不集中)又去想別的事了 指名說為什么 (2)能不能讀出另一個學生走神的感覺，如果你愿意可以在需要的地方，加上一些動作，因為是走神嘛，動來動去是正常的。多指名說 過渡：說得真是太棒了!不知道你們的眼睛亮不亮? 看圖：兩個學生開始學下圍棋，你覺得他們學得怎樣?看看哪位同學的眼睛最亮。 第一段
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