燕子教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 文。
?。?）學(xué)生齊讀
?。?br /> 請學(xué)生做小老師說說這些字在寫的時候應(yīng)該注意什么？
學(xué)生交流，并在書上逐個進(jìn)行描紅。
?。?）抽讀生字卡片，糾正讀錯的音節(jié)。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
在寫“燕”的時候各部分要緊湊。
??？今天就一起來學(xué)燕子。
《小燕子》，說說聽這首歌的感受。
課時安排：二課時。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會在觀察的基礎(chǔ)上如何抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
“偶爾、活潑”造句，理解課文的內(nèi)容，概括每個自然段的意思。
板書設(shè)計燕子活潑機(jī)靈增添生機(jī)
《燕子》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)：
，正確書寫14個生字，理解由生字組成的詞語，會認(rèn)9個生字。
春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?？蓜e惱。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。）
三、拓展閱讀
春
——朱自清
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
按照“從部分－整體”的寫法，從“小白兔、喜鵲、大柳樹、冬天”中任選其一，寫一作文片段。
設(shè)計意圖：通過動畫，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣；通過換詞、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句，提高學(xué)生感悟及朗讀能力；通過理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)比喻等修辭手法和寫作方法，能讓學(xué)生把話說得形象、具體，便于提高寫作能力。
?。?）引導(dǎo)想象：“贊歌”在唱什么？感悟歌頌春天的主題內(nèi)容，加深對主題的印象。
引導(dǎo)體會：“幾條”、“幾根”能過于真切，顯不出電線的、藍(lán)天的曠遠(yuǎn)；而“幾痕”能地表現(xiàn)出細(xì)細(xì)的電線在空中的隱約可見，似有似無，這與落在它上面的音符似的燕子虛實(shí)相生、相映成趣。
藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾條細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
預(yù)設(shè)四：
當(dāng)學(xué)生談到第四自然段“燕子停歇——幾對燕子飛倦了，落在電線上。
“唧唧”說明燕子對春天的喜愛；“一轉(zhuǎn)眼”說明燕子飛得速度快；“掠”寫出了燕子飛過水面時，飛得很低，距水面很近，簡直就是從水面上拂了過去的情景；“沾”字寫出了燕子身體并沒有觸著水面，只是尾尖偶爾挨了一下水面，可見燕子的輕捷靈巧了。有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
引導(dǎo)得出：從部分到整體，從分到總的寫法。
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說一說趕集時的情形，體會“趕集”、“聚攏”的意思，體會把春天的花開草木，萬木齊發(fā)的景象比喻成為“趕集似的聚攏來”，充滿熱鬧歡快的氣氛。
學(xué)生說，師生點(diǎn)評。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
預(yù)設(shè)二：
當(dāng)學(xué)生提到第二自然段中“燕子飛來的季節(jié)——才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。
（2）指導(dǎo)寫法：寫小動物的外形特征，可以抓住外形幾個有代表的部分來寫，從寫部分特征再到整體特征，能把動物的外形特征寫傳神。）這幾個部分合起來就湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。）“一對俊俏輕快的翅膀”，（使翅膀閃動。）點(diǎn)擊電腦課件，通過屏幕顯示小燕子外形圖。）
預(yù)設(shè)一：
當(dāng)學(xué)生談到第一自然“我非常喜歡小燕子的外形——它長著一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。）
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：為什么說燕子“為春光增添了許多生機(jī)”？你
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