燕子專列教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 表現(xiàn)： ?、艑W(xué)生結(jié)合全文廣泛交流?！ 、茷槭裁催@里讓你感動?(板書：一點也不在乎) ?、?(出現(xiàn)課文插圖)大家看，這就是小貝蒂。請同學(xué)們在課文中畫出這個詞(板書：紛紛) ?、她R讀。大家再聯(lián)系這句話看看，你知道這里“料峭”的春寒，是怎樣的春寒呢? ?、谴蠹蚁胂?，如果是平時我們遇到這么寒冷的天氣，你最想做什么? 你從這里體會到瑞士的居民們怎樣? ⑷自己再體會著讀讀這句話。 當(dāng)瑞士的人們知道這一情況后，是怎樣幫助燕子的呢?默讀課文第4自然段，畫出讓你感動的地方。大家想象著當(dāng)時的情景，自己再來讀這段話。燕子究竟遇到了什么麻煩? ?、?(出示相關(guān)文字)大家自己讀讀這段話 ?、颇泱w會到燕子遇到了什么麻煩? ?、鞘前?，明明已經(jīng)是春天了，可是誰會想到氣溫
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