優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代德育的影響-文庫吧資料
2025-04-05 12:49本頁面
【正文】 糟粕進(jìn)行區(qū)分，從而為學(xué)校的德育工作提供思想指導(dǎo)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的情況下，如何把教育做好，必須以先進(jìn)的教學(xué)理念作為基礎(chǔ)。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，必須以人才作為基礎(chǔ)?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育十五講》一書中涉及的很多教育理念與我國(guó)科教興國(guó)的教育思想是一致的。有才能卻無德行，不是我國(guó)現(xiàn)行教育所要追求的目標(biāo)。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育十五講》一書全面系統(tǒng)地對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育思想進(jìn)行梳理。教化百姓，要注重道德的感染，用禮節(jié)來約束人們的日常行為與思想觀念。政治好，百姓會(huì)懼怕，教育好，百姓才會(huì)愛戴，突出了教化的重要性。我國(guó)傳統(tǒng)著作中就有關(guān)于教育思想方面的論述：“善政不如善教之得民也，善政，民畏之；善教，民愛之。我國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于人性的理論與認(rèn)識(shí)，可以為現(xiàn)代德育工作提供借鑒。第一章是傳統(tǒng)文化教育總論；第二章列舉了傳統(tǒng)
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