人教版一年級語文上冊教案高效講義設(shè)計(jì)五篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 的詞語嗎? (白白的、紅紅的、青青的、綠綠的、黃黃的、黑黑的) 看到有青青的、白白的、紅紅的這些顏色，你猜一下這個粽子味道怎么樣?(好吃、香、想吃)心情如何?那請你帶著這種心情，讀一讀這一句話。 (2)師范讀，學(xué)生評價(jià)。 多種形式讀文。 你看到了什么?并說一說。 三、學(xué)習(xí)第二自然段。還有大肉，據(jù)說吃粽子是為了紀(jì)念屈原。 孩子們你們坐得直，聽得認(rèn)真，我可喜歡你們了，那讓我們一起玩?zhèn)€“賽龍舟”的游戲 出示詞語：中間分給帶回知道紀(jì)念據(jù)說端午節(jié) 粽子 句子中復(fù)習(xí)字詞。 農(nóng)歷八月十五、正月十五、臘月初八、五月初五分別是什么節(jié)?有什么習(xí)俗? 板書課題：《端午粽》 二、復(fù)習(xí)字詞。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 會寫“真、節(jié)”2個生字。通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。積累“青青的箬竹葉，自白的糯米、紅紅的棗，又黏又甜、美滋滋”等詞語。 教學(xué)目標(biāo)： 多種形式鞏固生字和詞語，會寫“真、節(jié)”2個生字。 讀好長句子是本課的教學(xué)重點(diǎn)。最后點(diǎn)出了端午吃粽子習(xí)俗的由來。第2自然段具體介紹了粽子的色、香、味。小朋友們的表現(xiàn)真棒! 人教版一年級上語文教案3 《端午粽》教案 教材解析：《端午粽》本篇課文條理清晰，圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。 (播放音樂)生練習(xí)寫字，師巡視指導(dǎo) 四、展示作品，課堂小結(jié) (展示寫得好的學(xué)生的字)師：這些小朋友寫得怎樣? 我們請他們說說自己是怎樣寫字的。我們先來練個寫字操：閉眼，吸氣，頭正，身直，臂開，足安，睜眼，握筆。(出示生字筆畫位置)。有了剛才的小朋友的提醒，相信我們一定不會寫錯。同學(xué)們，在田字格里寫的時(shí)候，你們還有什么要提醒大家注意的嗎? 小結(jié)：你們真是細(xì)心的孩子，聽了你們的提醒，我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，左右結(jié)構(gòu)的字，大部分情況下，是左窄右寬。 交流。 姐 吹 波 紅 指名讀。 再讀課文，說說被春風(fēng)吹醒了的小池塘里有些什么? 理解：倒映。 ③男女生賽讀。 ①范讀。 ②誰想站起來讀?老師提個建議，如果他讀對了，我們就跟他一起讀，如果他讀錯了，我們就趕緊捂住自己的小嘴巴，怎么樣? 第二關(guān)：讀句子 出示句子：池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。 ⑵去掉拼音讀詞語。 ③小老師領(lǐng)讀。 檢查自讀情況： 師：下面我來檢查小朋友生字、詞學(xué)得怎樣了，愿意接受挑戰(zhàn)嗎?我們一起來闖關(guān)吧! 第一關(guān)：讀詞語 ⑴出示帶拼音的詞語： 姐姐 吹 水波 一只 明亮 池塘邊 蘆葦 倒映 太陽 鮮紅 珍珠 ①自由讀。 (2)借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方在小組內(nèi)多讀幾遍。 二、讀通課文，初步感知 看課文聽錄音朗讀，邊聽邊想：春風(fēng)姐姐是怎么做的呢?小池塘有什么變化呢? 誰來告訴老師，春風(fēng)姐姐是怎么做的?小池塘有了什么變化呢? 剛才小朋友聽得很認(rèn)真，醒來時(shí)的小池塘又是什么樣的呢?請大家按要求自讀課文。你還在哪兒找到春天了? 春天真美呀!讓我們再到池塘邊去看一看吧。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)步驟 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了，她來到竹林里，春筍樂得伸了個懶腰，鉆出了地面。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 借助畫面，聯(lián)系生活，體會春天到來時(shí)小池塘的明麗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解“鮮紅”“閃亮”等詞語。 對照南通市小學(xué)語文十二字學(xué)習(xí)方針，課堂中以小組合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生給生字找朋友，交流識字方法，力求識用結(jié)合。把星星比作珍珠
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