小學一年級語文小畫眉課件及教學反思【三篇】-文庫吧資料
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 哭呢?自己讀讀課文第三自然段，看看能不能找到答案。 全班齊讀第二自然段。 指導學生讀書，讀好書中的關(guān)鍵詞句。 (一)學習第二自然段。評議?！ z查課文朗讀情況。) 學生互度課文，合作讀準字音。 學生自讀課文，讀準字音，讀通句子?！ ∫?、激趣導入?！ W習難點：聯(lián)系生活實際，明白“尺有所短，寸有所長”的道理，并善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，正視別人和自己的短處?！ W習重點?！ ≌_流利地朗讀課文。會認“眉、切、猴、象、強、壯、干、吸、引”9個字?！ 熜〗Y(jié)?！ ∷?、角色體驗，加深理解 教給學生分角色讀的方法。 (出示插圖2)從圖上你看到了什么? 指導朗讀第七自然段，體會小畫眉快樂的心情?！ ?三)學習4—7自然段 讀讀第四然段，說說讀懂了什么?(相機理解“長處”) 指導讀出媽媽和藹的語氣?！ 、谧x第一句話，說說猴子、大象、老鷹的特點分別是什么? ?、鄯謩e出示第二句話，明白小畫眉拿其他動物的特點在與自己比，體會小畫眉自卑、難過的心情?！ ≈攸c指導讀好小畫眉說的話，體會小畫眉自卑、難過的心情。(相機理解“關(guān)切”) 指導朗讀。 教學過程： 一、復習導入 上節(jié)課我們認識了一位朋友，他是—小畫眉，還讀了有關(guān)他的故事，故事中的這些生字朋友你還記得嗎?
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