【正文】 導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。　　，養(yǎng)成良好習(xí)慣。　　，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花?！　∷?、作品展示，集體評(píng)價(jià)。彩色顏料點(diǎn)的時(shí)候注意要用餐巾紙擦一擦，注意保持干凈。　　，不要四周吹，要往上吹?！　∪⒂變翰僮?，教師指導(dǎo)?！　〉谒牟剑鹤詈蟀旬嫲谑砥吧稀！　〉诙剑菏箘艑㈩伭洗甸_，盡量往上吹，吹出樹桿，吹出樹枝。　　過(guò)渡：剛才我們見過(guò)了這么多有趣的樹，感受到了樹世界的魅力?！　?，有趣的樹嗎？　　小結(jié)：世界上的樹有很多種，千奇百怪，形狀各異?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、觀察圖片，了解結(jié)構(gòu)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：薯片筒、教學(xué)PPT、顏料、餐巾紙、白紙?！　?．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。　　2．學(xué)習(xí)用顏料吹畫，能吹出樹的形態(tài)。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁??！　∪绻屛覐男律线@節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)?！　∧阕钕矚g哪副作品？為什么？　　鼓勵(lì)幼兒的作品，結(jié)束活動(dòng)。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。　　四、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)。粘貼的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)?！　∠扔妹P蘸上顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法?！　煟好坊ㄩL(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。　　二、出示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等。　　培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣?！　　洞诞嫛反蟀嘟贪?　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和粘貼畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征?！　』顒?dòng)反思　　通過(guò)上這節(jié)美術(shù)課，讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花，自己貼在教室的展示墻上，有些要求帶回家給家長(zhǎng)?！　∷?、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　白紙、墨水、顏料、眼鏡、水、毛巾　　活動(dòng)過(guò)程　　一、開始環(huán)節(jié)：向幼兒提問(wèn)這個(gè)季節(jié)有哪些花？然后拿一株梅花　　二、基本環(huán)節(jié)：老師示范吹畫并上色；　　（1）出示示范畫，告訴幼兒今天做一個(gè)游戲；　?。?）介紹圖畫紙、墨水、顏料、眼鏡、毛巾、水；　?。?）老師示范完一份吹好并上完色的梅花；　?。?）讓幼兒戴好眼鏡開始吹畫，并添上喜歡的顏色（如紅色、黃色）老師在旁邊指導(dǎo)；　?。?）讓幼兒洗手擦手?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：練習(xí)幼兒肺活量，了解梅花的一些知識(shí)?！　∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。　　培養(yǎng)幼兒畫畫的興趣。　　大班美術(shù)吹畫梅花教案，梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫，增加幼兒對(duì)于梅花的了解，學(xué)習(xí)梅花的精神，最簡(jiǎn)單的畫梅方式就是吹畫，吹畫簡(jiǎn)單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡。）　　七、活動(dòng)延伸　　把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞?！　≡诖祷瘯r(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣?！　↑c(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈?！　〈髽浯岛玫饶栏珊螅糜沂质持刚杭t色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。　　三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法　　小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的。　　欣賞范畫《吹畫梅花》?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、開始部分　　做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹?！　　洞诞嫛反蟀嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)　　教幼兒學(xué)習(xí)用嘴吹畫和用手指點(diǎn)畫的方法，表現(xiàn)梅花的基本特征；　　讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?！　。f(shuō)一說(shuō)自己是如何創(chuàng)作梅花的。　　，能力差的只要掌握吹的方法即可，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，享受成功的快樂(lè)?！　』顒?dòng)四：幼兒再次嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)?！　〉诙剑菏种更c(diǎn)畫花心，用右手食指沾黃色顏料。　　活動(dòng)三：教師示范講述吹畫梅花方法?！　　！　』顒?dòng)二：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作?！　??！　∷摹⒒顒?dòng)過(guò)程　　活動(dòng)一：欣賞梅花作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)　　；　　，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂(lè)趣。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。幼兒教育目標(biāo)要求”初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力?！　　洞诞嫛反蟀嘟贪?一、設(shè)計(jì)意圖　　《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出”藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)　?。簢L試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；　?。河變后w驗(yàn)吹畫過(guò)程中的樂(lè)趣。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過(guò)程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來(lái)越流暢，想象越來(lái)越豐富。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無(wú)窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。我也很滿意。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒?！　∽屛覀兇蠹乙黄饋?lái)看看，誰(shuí)吹出來(lái)的樹最好看呢？　　活動(dòng)反思：　　這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分?！　∮變翰僮?，教師巡回指導(dǎo)?！　。?）印畫時(shí)，手指不能將兩個(gè)顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。　　提出要求：　?。?）畫畫之前要把袖子卷起來(lái)。花瓣盡量要和花芯靠在一起。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。墨汁、印泥、吸管。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。它的樹干長(zhǎng)的怎么樣？那樹干還長(zhǎng)著什么？樹枝是什么樣的，朝哪個(gè)方向長(zhǎng)？　　師：樹上還長(zhǎng)著什么？你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢？（花芯，花瓣）是什么顏色呢？是什么形狀？　　那我們看看其他的花？　　二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色?！　「鶕?jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?！　∨囵B(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功與快樂(lè)。幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)；　?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)　　先讓幼兒自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。幼兒嘗試吹畫；　　3。