大班教案手形畫-文庫吧資料
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 反思
本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。
。
擺一擺
描一描
想一想
添一添
。
觀看范畫。
、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動物像什么？
，培養(yǎng)幼兒的想像力。
。
難點：手形添畫的內(nèi)容。
，并能欣賞別人的作品。
、想象力、形象思維能力和同伴之間的協(xié)作能力。
大班教案《手形畫》4
活動目標
，感受設計的樂趣。
在方法上，變傳統(tǒng)的教師示范、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創(chuàng)造的啟發(fā)式、討論式；在手段上，充分發(fā)揮多媒體計算機輔助教學的優(yōu)勢，將幼兒的想象以動感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會，找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關鍵，突破了教學的難點，提高了教學的效率。 開始部分，通過欣賞作品和手形變化游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，幫助幼兒積累創(chuàng)作素材。
指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，仔細地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。
今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？ 你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？
二、玩一玩、變一變，引導幼兒探索：
讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？
引導幼兒講述：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫：
展示手形
想一想，這個手形會變成什么？
提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？
這個手形能不能再變成其它的呢？
提示：這個手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？。
幼兒繪畫用品人手一套。
多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。
會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
鼓勵幼兒想象、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。第三步：鼓勵幼兒大膽制作，讓幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵，對個別不會的幼兒做詳細的講解，對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導?！安僮鞣ā笔褂變和ㄟ^動手操作，掌握技能技巧和從中體驗情感教育。在美術學習方法中采用了“示范
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