肥皂泡教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-05 06:26本頁面
【正文】 ，破掉?！ ∴?，先吹泡泡，泡泡?！ 「剑河幸粔K奇怪的肥皂，肥皂?！ 毕赐暝瑁⌒茏兊迷趺礃恿?”“洗完澡，小兔變得怎么樣了?”“小朋友們，你們什么時候會洗澡?是怎么洗的?洗完澡后感覺怎么樣?”小結(jié)：我們每天都要洗澡，每個地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會變得非常干凈了，感覺好舒服呀! ”洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?”“他們吹出的泡泡一樣嗎?”(比較泡泡大小和顏色)”最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?”“你最喜歡那一只泡泡，為什么?”三、游戲：吹泡泡?！?、”小豬準(zhǔn)備洗澡嘍，你們想不想也一起來洗澡呢?跟著老師我們一起動起來吧!”播放”我愛洗澡”音樂，隨音樂做律動?！ ?、”小豬在干什么?你從那里看出來的?”、”今天天氣真好，小豬準(zhǔn)備洗個香香的澡嘍，看，它手里拿著什么?(浴巾)，這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢?”(肥皂)出示PPT幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。 、”看，這是什么?(泡泡)這么多的泡泡，好看嗎?”2.”老師也帶來了一本有關(guān)泡泡的書，叫”肥皂泡泡?！ 。⒎e極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣?！ ?講述小動物洗澡的事情，喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)?！ 斗试砼荨方虒W(xué)反思4活動目標(biāo)： 。另一次則放在學(xué)習(xí)文章之后，再一次將自己文章與冰心的文章進行比較，感受冰心語言的語言魅力，使孩子們對冰心產(chǎn)生敬佩之情，對冰心其人、其作，產(chǎn)生濃厚興趣，并能在閱讀中主動學(xué)習(xí)她的寫作方法，積累更多好詞好句。我想以后再講這節(jié)課，我會提前讓孩子們進行練筆，寫出自己吹肥皂泡的過程以及肥皂泡的樣子?！ ≡诮虒W(xué)中的也存在不足之處。再讀課文，找出自已喜歡的語句，做上標(biāo)記，并認(rèn)真體會。然后討論交流：了解兒時的冰心是怎樣玩吹泡泡。難讀的地方多讀幾遍。接著初讀課文，整體感知。以后我還要繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)，自己也要多鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平?！ ∪⒉蛔阒帯 ”热缭趯W(xué)習(xí)作者制作肥皂泡的過程時，教學(xué)形式比較單一，造成學(xué)生的積極性不是很高?！ ≌n后布置學(xué)生再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來，以通過小練筆使生活體驗與情感體驗互相交融，更好掌握文章表達方法的學(xué)習(xí)與運用，以切實提高學(xué)生讀寫結(jié)合的運用能力?！ 〗柚x加深詞句理解，借助讀升華情感，借助讀體會意境，通過讓學(xué)生反復(fù)讀，以讀進入夢幻般的泡泡世界，也把聽者帶到意境中去?！ 》试砼萁o孩子們帶來夢幻般的感覺，教學(xué)中不僅要留意作者的美好想像，還要挖掘省略號可能隱含的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富的想像，讓學(xué)生更加深刻地領(lǐng)會作者的心情?！ ≌n中，特安排了吹肥皂泡的實踐活動，既讓學(xué)生對吹的動作有了更深的體會，又為理解下文描寫肥皂泡的美麗作了鋪墊，讓學(xué)生把語言文字和感性體驗結(jié)合起來，減緩了理解的坡度，以更好地體會作者文筆的細膩與精美。為此，課前讓孩子們
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