高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系同步練習(i)卷(考試)-文庫吧資料
2025-04-05 04:14本頁面
【正文】 位置A由靜止釋放?！究键c】 12. （6分） (2019D . 減少遮光條的寬度C . 增大滑塊的質(zhì)量B . 減少鉤碼的總質(zhì)量（1） 實驗中是否要求鉤碼總質(zhì)量 遠小于滑塊質(zhì)量M？________（填“是”或“否”）； （2） 測得AB之間的距離為L，則對滑塊驗證動能定理的表達式為________（用以上對于物理量的符號表示）； （3） 為減少實驗誤差，可采取的方法是（ ） A . 增大AB之間的距離測得滑塊（含遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為 、遮光條的寬度為 ，當?shù)氐闹亓铀俣葹? 。石嘴山期末) 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：（1） 打點計時器應該與________（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在________一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”）．（2） 該同學如圖所示的實驗操作中，還需要改進的地方有：a________，b________（3） 為了探究加速度與質(zhì)量的關系，應保持________不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關系，應作________圖象（選填“a﹣m”、“a﹣ ”）．【考點】 四、 填空題 (共2題；共11分)11. （5分） (2018高三上豐縣月考) 如圖所示，圖1為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗裝置，鉤碼的質(zhì)量為m1 ， 小車和砝碼的質(zhì)量為m2 ， 重力加速度為g?！究键c】 8. （3分） (2016高三上D . 小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接電源再釋放小車C . 平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動B . 改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力寶應開學考) 在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”
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