高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)b卷新版-文庫吧資料
2025-04-05 04:04本頁面
【正文】 ________；（2） 實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質(zhì)量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是________．（3） 在實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是 （5） 該同學(xué)在圖中已標(biāo)出6計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，請你在該圖中標(biāo)出與5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫出 圖線________，則在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車的速度 ________ ；它在斜面上運(yùn)動的加速度 ________ 。浙江月考) 做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖1甲是教材中的實(shí)驗(yàn)方案，圖1乙是拓展方案，其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下： （ⅰ）細(xì)線通過一輕質(zhì)小滑輪系于彈簧測力計(jì)上，細(xì)線與滑輪間摩擦力很小，將托盤和砝碼掛于滑輪上（ⅱ）保持小車質(zhì)量 不變，改變砝碼質(zhì)量，多次測量，通過作圖法可得 關(guān)系。 B． C． ②以O(shè)點(diǎn)為起點(diǎn)，為探究做功W與系統(tǒng)速度v變化的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)操作正確的情況下該同學(xué)嘗試畫了下列Wv2的關(guān)系圖，則可能正確的是________。做功與速度變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)?！究键c(diǎn)】 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共10分)9. （2分） (2020高三上D . 小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先接電源再釋放小車C . 平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動B . 改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力寶應(yīng)開學(xué)考) 在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車來做“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中正確的是（ ）A . 平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上濟(jì)南開學(xué)考) 在“探究加速度與力、質(zhì)量的
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