高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)a卷新版-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 04:47本頁(yè)面
【正文】 (共2題；共12分)11. （8分） (2019高一上D . 實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化．C . 實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行B . 實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度 A . 實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡（2） 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出a﹣F圖如圖2所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是D . ②④⑤C . ③④⑤B . ②③⑤A . ①③⑤ ①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力宜昌期末) 在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中：（1） 某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要和不正確的是 （3） 小明同學(xué)不斷增加沙子質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小車的加速度最后會(huì)趨近于某一數(shù)值，從理論上分析可知，該數(shù)值應(yīng)為_(kāi)_______m/s2。 （1） 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作，下列說(shuō)法正確的是_______。上饒模擬) 在“探究物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中，小明同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，在調(diào)節(jié)桌面水平后，添加了力傳感器來(lái)測(cè)細(xì)線中的拉力。D . 用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量。B . 小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)。衡陽(yáng)期中) 小明用如圖所示裝置研究加速度與力的關(guān)系，圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置于桌面，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大?。畬?shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作必要且正確的是________。 A . 用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)需要平衡摩擦力B . 用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時(shí)
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