高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)a卷新版-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 04:47本頁(yè)面
【正文】 _______一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 小明同學(xué)為了探究物體的加速度a與質(zhì)量m、受到的外力F之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持m不變，尋找a與F的關(guān)系，再保持F不變，尋找a與m的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？A . 理想模型法虹口模擬) 圖（a）為“利用DIS研究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，阻力忽略不計(jì)，得到aF的關(guān)系如圖（b）所示。大慶期末) 某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系．用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車(chē)所受合力F；通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，測(cè)量加速度a．分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標(biāo)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致．該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：⑴在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高；⑵沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低；⑶測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大；⑷砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大，不滿(mǎn)足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件．通過(guò)進(jìn)一步分析，你認(rèn)為比較合理的原因可能是（ ）A . （1）和（4）B . （2）和（3）C . （1）和（3）D . （2）和（4）【考點(diǎn)】 4. （2分） (2017高二下哈爾濱期中) 關(guān)于圖示力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法中正確的是______。江蘇模擬) 利用圖示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在靠近定滑輪的位置B . 需要用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量C . 平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤(pán)用細(xì)繩系在小車(chē)上D . 為了使小車(chē)受到的拉力近似等于鉤碼的重力，應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)
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