【正文】 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。從上述列舉的主要內(nèi)容中，選擇一件最有意義的詳寫，選擇一到兩件略寫，分好段落，以時間順序或空間順序來布局謀篇?！皹穲@”是什么？花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、甚至是書房、餐廳等等帶來快樂與享受的地方；大致包括什么物件，如花園里的重要的花草，書房中的溫暖地毯與書香古樸的柜子，餐廳里各樣的蔬果等，哪些物件使你得到快樂。 奶奶家的小園，充滿著無窮的樂趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛的小伙伴們，這里是我心中最美的樂園！【解析】【分析】命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。 冬天的小園，更加美麗。 秋天不知不覺地來到了，這是我和小伙伴們最高興的時候。 春天來了，小草偷偷地探出頭來，給大地披上一片綠色；柳樹發(fā)芽了，伸出長長的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。在我心里，它就是最美的樂園。 奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會去看奶奶。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。11．題目一：魯迅在《百草園到三味書屋》里說百草園是他的樂園，為我們詳盡描繪了種種趣事，你是否也有屬于你自己的樂園呢？里面有怎樣的趣事？請你以“我心中的樂園”為題，寫一篇記敘文。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。以“一顆勇敢的心”為例：通過記敘一個故事，即為記敘文，表現(xiàn)“勇敢”的主題；也可以對自己對“勇敢的心”的思考，即是議論文。 成長的道路曲折而又漫長，然而，如果我們有一顆堅強的心，就一定能勇往直前。 我有一顆堅強的心，能夠接受挑戰(zhàn)；我有一顆堅強的心，能夠享受生活；我有一顆堅強的心，能夠面向未來?！笔鞘裁醋屛蚁铝巳绱藳Q定？很簡單，因為我有一顆堅強的心。之后，媽媽回來了，看著她滿臉的雨水，淚水不禁奪眶而出。我給媽媽打了個電話之后才知道，媽媽真的去接我了。我問了問弟弟才得知媽媽去接我了。于是，我獨自一人，在路燈的照耀下，撐著傘，走了回家?！拔乙獔詮姟Ｔ谝郧?，我早上媽媽說好來接我，但這時卻不見她的蹤影。果然，功夫不負有心人，我在后面的一次月考中有所進步，還好當時我沒有氣餒。但我并沒有放棄，心里默念著一句話：“這次失誤了，沒關(guān)系，下次一定要考好。在發(fā)試卷的時候，看著別人臉上洋溢著的笑容，我卻怎么也開心不起來。于是，在考試的時候也沒有過于緊張，挺放松的。在學(xué)習(xí)上，有許許多多的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。一顆堅強的心是我們每個人都渴望擁有的。 曾經(jīng)，一不小心摔倒的我會號啕大哭。要求：①寫出真情實感，中心要突出；②書寫工整，卷面整潔，字數(shù)不少于600字；③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 請以“一顆感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。10．一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。體裁上，較適合寫議論文?？蓮摹白鹬厮耸侨说淖詈玫乃仞B(yǎng)”“學(xué)會尊重”“尊重在生活中的意義”“尊重體現(xiàn)人格魅力”等角度來立意。其“優(yōu)秀的人對誰都會尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重對手是一種態(tài)度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)”是本文寫作立意的基礎(chǔ)，從中可以看出“優(yōu)秀的人”與“尊重”之間的關(guān)系。體裁上，適合寫記敘文或散文?！白蠲馈笔俏恼碌闹髦?，文章要通過材料寫出“最美”的原因。“身邊的”要注意選票的范圍，應(yīng)該立足于家庭、學(xué)校、社區(qū)等，不能是虛構(gòu)或自己不熟悉的地方。【解析】【分析】①這是一篇命題作文，題目是“身邊的你，最美！”題目中“你”可以是人：父母、親人、朋友、同學(xué)、老師等。 李老師，你如我們九班的女神，指引我們走向未來。跑道上，更是你帶著同學(xué)們給我吶喊加油，你熱烈如孩子般快活的聲音使我增添了動力，美麗如花的笑容，似乎溫暖了整個寒冬。你正急得團團轉(zhuǎn)，一聽到我要跑，你的臉龐在寒風(fēng)中綻放出燦爛的笑容，走過來，緊緊的抱住我，說：“你真好。我們的心痛了，為自己的不努力而內(nèi)疚，更為母親般的老師諄諄教誨而感動。我們看著站在講臺上的你，如一位母親教誨著她的孩子，字字句句都滲透出你對我們的不滿和期望。我們已經(jīng)驚呆了，一向溫柔的你為什么會這樣？接著，你的語氣平緩了一些：“孩子們，我不想對你們發(fā)火，可你們知道嗎？你們的父母千辛萬苦把你們送到這里來,就是為了讓你們好好學(xué)習(xí)，雖然一次考試說明不了什么，可它已經(jīng)證明了你們的心態(tài)，孩子們，我不希望你們這樣……” 一個月以后，我們迎來了第一次語文考試，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼的吹著，可大滴的汗珠依然徑直往下落，巨大的題量已經(jīng)把我們累的半死不活，最可怕的是鈴聲響起，我們只好交卷?；顫姟㈤_朗、美麗齊聚一身，你身上的魅力讓我們期待著日后的初中生活，有你的陪伴，會是多么美好。 你的笑，如黑夜中絢爛的焰火，照亮了我的那一片天空；你的手，如那柔和的春風(fēng)，拂去我心頭的灰塵；你的話，如冬日的暖陽，溫暖我的世界。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名，姓名；④不少于600字。 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當一位護理人員為他搬走炕桌時，孫中山先生安詳?shù)赝?，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應(yīng)該好好休息休息，這陣子您太辛苦了！”聽了這話，在場的人泣不成聲。9．以下作文，任選其一。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。成敗是人生的常事，正確面是 成長的標志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。 【點評】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。“感人心者，莫先乎情”，文章要靠情感來打動讀者。在寫人敘事時要注意對人物心理的刻畫。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時，能進一步挖掘其深層的內(nèi)涵。在選擇主題時，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起?！窘馕觥俊痉治觥窟@是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。 一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在后面走。 緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。 一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽了不以為然地說：“我是消費者，又不是賣西瓜的人！”我聽了火氣瞬間躥升起來：“可是這個老爺爺抬不動?。“职致犃酥鬀]有再理我。 交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴?，買了一大袋。 打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我點頭表示贊同。我們兩個在車里吹著空調(diào)，愜意的聊天。 在我記憶里，有這樣一件事。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。主體部分則寫人記事，圍繞你我之間的交往展開，重在表現(xiàn)你對我的幫助與關(guān)愛。首段開門見山，直接點明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個。應(yīng)從生活中取材，寫出真情實感，做到以情動人。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點。題目中空白處填寫的應(yīng)是自己對某人的某種感情?！敬鸢浮?提示：可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中選擇，或填入其他詞語，將題目補充完整。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。當然也可以填“無語”“無奈”“嘆息”“傷心”“失望”等。只有寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么。 【解析】【分析】試題分析：作文標題“這樣的人讓我 是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。他們寫了永遠也寄不出去的一封信給阿福。他的親人知道這個消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴?，為阿福自豪。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎?”他用盡最后一口力氣問了這個埋藏在心里三個小時的問題。阿福被壓在廢墟中。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，余震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。阿福愣住了，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現(xiàn)出三個字：地震了!”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。 他是一名義工，經(jīng)常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶?！敬鸢浮?【參考例文】這樣的人讓我感動》為題，寫一篇不少于600字的作文。 生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我根據(jù)提練出的看法和觀點確定寫作方向。根據(jù)以上分析立意即可。今年是新中國成立70周年，新中國成立我們需要英雄，新中國的建設(shè)同樣需要英雄。習(xí)總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。這兩則材料都關(guān)聯(lián)到新聞的內(nèi)容，這些內(nèi)容都給我們帶來深深的思考與啟迪。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意在多元中尋求最佳。區(qū)別于過去的話題的作文的一個關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。 我們不能數(shù)典忘祖，我們一定要飲水思源。”他們是民族之精神，民族之脊梁。致敬出差途中因公殉職的廖俊波！他不忘初心，廉潔奉公，他是時代楷模，是人民的樵夫。 致敬侵華日軍細菌戰(zhàn)中國受害者訴訟原告團團長王選！她擔負歷史使命，戳穿彌天謊言，還原歷史真相，不僅在為日本細菌戰(zhàn)中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量。沒有英雄，就沒有我們的和平與幸福。 敬佩《紅巖》小說中的人物原型彭詠梧、江竹筠，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密，完成黨的任務(wù)，以自己的行為詮釋著“中國共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵”，以捐軀赴國難譜寫中國共產(chǎn)黨員偉大的贊歌。 忘不了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，忘不了“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”的孫中山，忘不了“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗。沒有他們的負重前行，就沒有我們的歲月靜好。 “當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當你安安靜靜坐到辦公桌前計劃這一天工作的時候，當你向孩子嘴里塞著蘋果的時候，當你和愛人悠閑散步的時候，朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？”【答案】 【參考例文】 不能忘卻英雄4月4日，第六批在韓志愿軍烈士遺骸在沈陽抗美援朝烈士陵園安葬，在異國他鄉(xiāng)長眠了60多年志愿軍烈士終于回到祖國入土為安。4月1日晚，30名失聯(lián)撲火人員的遺體全部找到，包括27名森林消防隊員和3名地方干部群眾。 材料一：3月30日晚，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。5．閱讀下面的材料，按照要求作文?？忌⒁馐紫纫a充完整題目，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。要抓住細節(jié)，能寫出人物的外在特點，也能寫出其內(nèi)在的精神，做到文從字順。補題?！斑@樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人；可以是現(xiàn)實中的人的，也可以是歷史上的人物。首先要找題眼“人”,可見這篇文章抒寫的對象是“人”?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇半命題作文。 因為媽媽，本有的煩躁一下全無，飲下那杯水，只覺得沁人心脾，就連微風(fēng)拂過都像冰水拂面。老太太拿了兩杯茶，遞給我們：“謝謝你們了。 我拿起手機拍下這一幕，發(fā)到朋友圈：世上還是好人多。媽媽透過后視鏡發(fā)現(xiàn)老太太正小心翼翼地走著，媽媽見了，又跑了過去。我小聲問：“媽媽，你不怕她碰瓷？”“不，我相信這些人，他們都很老實的，他們都是好人。 媽媽又將輪椅搬了上去，那位老太太面露笑意：“謝謝！”媽媽搖搖頭，笑笑說：“不謝。我提心吊膽地看著她?！崩咸徛厣斐霾紳M老繭的手，媽媽扶起了她，老太太在媽媽攙扶和拐杖的力度下顫顫巍巍地走向門內(nèi)。”“那我扶你吧。 媽媽徑直走向門口，門口一個駐著拐杖倚著輪椅的老太太時不時往門內(nèi)望。媽媽來這做什么？我頭上冒出了許多問號。車快速滾動著，時而拂面的微風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的煩躁。而我卻要出去一趟，而這趟卻讓我懂得…… 盛夏如火，烘烤著大地，恨不得將萬物融化。要抓住細節(jié)，能寫出人物的外在特點，也能寫出內(nèi)在的精神，做到文從字順。寫作助手①題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“尊敬”“佩服”“感