【正文】 行車(chē)。未來(lái)的世界里，是一個(gè)和平的，五彩繽紛的，充滿(mǎn)生機(jī)的美好世界。這種想象可以無(wú)所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來(lái)。 （二）標(biāo)題“來(lái)到未來(lái)新世界”。文章適合寫(xiě)記敘類(lèi)的文章。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來(lái)”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫(xiě)到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個(gè)題目可以寫(xiě)的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以填寫(xiě)不好的內(nèi)容。 原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來(lái)。“啪”，老師鼓起掌，同學(xué)們也爭(zhēng)相鼓掌。我看到老師的臉上有了一絲微笑。 我對(duì)上了老師的眼神，那眼中沒(méi)有嘲笑，煩悶。我的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至連自己也無(wú)法聽(tīng)到自己的聲音，還帶有些哭腔。 終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。 我感激這句話(huà)，也感激老師的肯定與夸獎(jiǎng)。相信自己足夠優(yōu)秀。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！蔽艺痼@，我慌張，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。討論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。 在記憶的長(zhǎng)河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。 每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說(shuō)出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是不是太過(guò)于自負(fù)，太過(guò)于自戀了吧？你會(huì)怯懦，敗下陣來(lái)。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對(duì)他人的贊美。【答案】 【參考例文】原來(lái)，我也很優(yōu)秀②字?jǐn)?shù)在600—900之間。（二）請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“來(lái)到未來(lái)新世界”為題，寫(xiě)一篇故事。 在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。（一）成長(zhǎng)是奇妙的旅程。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。選擇符合題意的素材，敘寫(xiě)自己對(duì)“尊重”的認(rèn)知或感悟作文。所以本文的寫(xiě)作核心是“尊重”。②這是一篇材料作文，材料內(nèi)容講述的是孫中山先生在彌留之際表達(dá)對(duì)護(hù)理人員的謝意。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己情感體驗(yàn)和感悟。如外出奇遇等?？梢允俏铮纾簳?shū)籍、粉筆、小草等。最美是你，你是最美?！北疽詾榇苁亲约旱姆輧?nèi)事，沒(méi)想到竟得到了您溫暖的感謝和擁抱，一陣幸福涌上心頭。 學(xué)校準(zhǔn)備舉行冬季長(zhǎng)跑接力賽，可是有一位女生因病不能參加，沒(méi)辦法，只好我跑了。 親身感受你的美麗，是在那次越野賽，你如孩子般綻放的笑顏，驅(qū)散了我身上的寒意。我們改正了，只為母親般美麗的你。望著臺(tái)上的你已不如剛開(kāi)學(xué)時(shí)鮮亮，這學(xué)期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴。 你美麗的臉龐又泛起了一絲傷感的漣漪。三天后，你抱著一摞卷子走進(jìn)教室，大步跨上講臺(tái)，重重的一摔：“這都什么啊，你們的筆記到底背沒(méi)背！”你的漂亮的臉龐上泛起了紅暈，仿佛心中正在燃燒著怒火。 初見(jiàn)你的面容，是在九月一號(hào)，你站在講臺(tái)上，眼中閃動(dòng)著充滿(mǎn)靈氣的光，我目不轉(zhuǎn)睛，只求多欣賞一會(huì)兒你的笑顏。明媚如你，天使般帶給我們永恒的希望，最美的，就是你?！敬鸢浮?【參考例文】 身邊的你，最美！優(yōu)秀的人對(duì)誰(shuí)都會(huì)尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶(hù)是一種常識(shí)，尊重對(duì)手是一種態(tài)度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)。 作文①題目：身邊的你，最美！作文②材料：找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫(xiě)什么，在寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫(xiě)作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。當(dāng)然可反映的主題可以有很多，如體現(xiàn)親情、歌頌真情、發(fā)出呼吁等。不過(guò)，不管補(bǔ)什么，都應(yīng)該在文章的主體部分寫(xiě)出自己有了哪些 “成長(zhǎng)”，如提示中的“懂得堅(jiān)強(qiáng)”，由此聯(lián)想開(kāi)來(lái)，還可以寫(xiě)出懂得了親情、友愛(ài)，懂得了什么是艱辛，明白了師長(zhǎng)們的良苦用心，明白了成長(zhǎng)在付出代價(jià)的道理，知道了挫折并不可怕，關(guān)鍵要有一顆永不言敗的心，明白了失敗是成功之母的道理等?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇半命題作文，題目前有提示語(yǔ)。 讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。侯寶林抄書(shū)的事你一定早就知道，他正是憑著對(duì)讀書(shū)的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野；書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著；聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。 我慢慢地長(zhǎng)大了，接觸了四大名著。我還曾經(jīng)為《賣(mài)火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過(guò)。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定追求。 在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。那兒常坐著一個(gè)男孩——那就是我。 一張桌子對(duì)著窗戶(hù)，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，作文不少于500字；寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限。未來(lái)生活就這樣在成長(zhǎng)中一一展現(xiàn)它的奇妙遠(yuǎn)景。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。8．作文整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字，寫(xiě)出所感所悟，升華一下文章的主旨。成敗是人生的常事，正確面是 成長(zhǎng)的標(biāo)志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長(zhǎng)智慧，獲得人生的啟迪。 【點(diǎn)評(píng)】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。“感人心者，莫先乎情”，文章要靠情感來(lái)打動(dòng)讀者。在寫(xiě)人敘事時(shí)要注意對(duì)人物心理的刻畫(huà)。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時(shí)，能進(jìn)一步挖掘其深層的內(nèi)涵。在選擇主題時(shí)，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。學(xué)生的寫(xiě)作空間較大，容易打開(kāi)思路，寫(xiě)作方向可大可小，可以從身邊事寫(xiě)起。【解析】【分析】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。 一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。 緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。 一旁賣(mài)瓜的老爺爺聽(tīng)到我們剛才的對(duì)話(huà)后急忙說(shuō)：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過(guò)去！”說(shuō)著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來(lái)有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的身體，就反問(wèn)爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽(tīng)了不以為然地說(shuō)：“我是消費(fèi)者，又不是賣(mài)西瓜的人！”我聽(tīng)了火氣瞬間躥升起來(lái)：“可是這個(gè)老爺爺抬不動(dòng)??！爸爸聽(tīng)了之后沒(méi)有再理我。 交過(guò)錢(qián)后，我問(wèn)爸爸怎么抬回去。 我們就買(mǎi)了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴?，買(mǎi)了一大袋。 打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股熱浪就撲面而來(lái)，太陽(yáng)光使我的眼睛都快睜不開(kāi)了。我點(diǎn)頭表示贊同。我們兩個(gè)在車(chē)?yán)锎抵照{(diào)，愜意的聊天。 在我記憶里，有這樣一件事。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 也許我們的成長(zhǎng)過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長(zhǎng)智慧，獲得人生的啟迪。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)，化大為小。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，以“ 越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。 從豐富多彩的生活中選擇素材，范圍包括在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上有許多的事，事情的性質(zhì)特點(diǎn)是像一盞盞明燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向事情，促使你變得更好、更快、更聰明睿智?！八⑿隆币馕吨兓?chuàng)新、轉(zhuǎn)變、時(shí)新，帶來(lái)變化的是新的理念、想法、做法、思想、改革等。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。孰不知，當(dāng)年的那個(gè)小芽現(xiàn)已變成小樹(shù)，早已在心田慢慢成長(zhǎng)……而我，始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。早已褪去了兒時(shí)的稚氣，身高變高了，年級(jí)變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長(zhǎng)中改變，但唯一沒(méi)變的是心中的那份夢(mèng)想，“外交官”在我看來(lái)，依然是令我驕傲的職業(yè)。 夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的步伐，在心中慢慢堅(jiān)信起來(lái)。我喜歡和英語(yǔ)字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我?guī)肓擞⒄Z(yǔ)的世界。想起來(lái)心中難免有些歡喜和激動(dòng)，因?yàn)檫@是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。它就是我一直向往的、期待的“夢(mèng)”。 夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的足跡，在心中慢慢成熟起來(lái)。曾經(jīng)稚嫩的想法仿佛就在瞬間，從腦海中消失。 夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我們心中慢慢建立起來(lái)。 我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫(xiě)它的輝煌。這些為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。 當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想起了我們的“中華夢(mèng)”。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂(lè)觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。6．閱讀下面的文字，按要求作文。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。（2）明確中心，選好材料。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道命題作文試題。細(xì)節(jié)見(jiàn)人物、細(xì)節(jié)見(jiàn)真情。再一點(diǎn)要求就是把事件寫(xiě)清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的。只要是寫(xiě)你與他之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺(jué)、感悟——真好就可以了。這篇作文能說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題就可以了。寫(xiě)一篇文章，審題非常重要，我們可以這樣來(lái)思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。 又是秋天，我很想你。而畢業(yè)，讓這一切消失。 “哈，說(shuō)著玩的，你看，別說(shuō)及格，中等也可以??！”你上揚(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。 “30名！”老師念出了我的成績(jī)?！安恍?，你太軟弱了，趕緊起來(lái)，跑！”說(shuō)著一把拉起了我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已經(jīng)“飛”了出去。一會(huì)又跑回來(lái)，還一邊的催促我?！薄拔胰Χ纪炅?！你怎么這么慢？ “喂，第幾圈啦？”你突然出現(xiàn)在我的眼前。 考試的那天還是來(lái)了，哨聲一響，你如離弦之箭飛奔出去，而我，像個(gè)小蝸牛，慢慢蠕動(dòng)?！皩?shí)在不行，我背你??！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生機(jī)活躍著。 “嘿，又在憂(yōu)慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績(jī)！”你那明亮的笑容。 還記得那次體育考試嗎？你擅長(zhǎng)體育，體育期末考試自然不在話(huà)下，“優(yōu)秀”都是輕而易舉。金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識(shí)。朋友，你還會(huì)記得我嗎？ 又是一年秋天，而我的身邊，早已沒(méi)有了你。朋友，有你陪伴的日子，真好?！敬鸢浮?【參考例文】 有你真好文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息。 以前我不懂你的關(guān)心，錯(cuò)把你真心的給予看作是應(yīng)該；有時(shí)我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩… …此時(shí)此刻，當(dāng)我想起你的模樣，體會(huì)你的精神品格，情不自禁地感嘆道：“有你，真好！”請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫(xiě)一篇文章。所選素材要是樂(lè)觀向上的，要能表現(xiàn)一種積極的變化，在文中要能把這種變化充分體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，要寫(xiě)真實(shí)的成長(zhǎng)生活，因?yàn)槲ㄓ姓鎸?shí)經(jīng)歷過(guò)，才能寫(xiě)出細(xì)節(jié)之美。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以是一個(gè)特寫(xiě)的生活鏡頭，可以是特殊的環(huán)境氣氛，可以是人物的幾個(gè)動(dòng)作。其次，寫(xiě)作時(shí)要抓住這篇作文的題眼——“越來(lái)越”，這顯示出一種變化、一種動(dòng)態(tài)，而且程度越來(lái)越強(qiáng)烈，要求考生必須寫(xiě)出變化的過(guò)程，寫(xiě)作時(shí)一定要通過(guò)兩三件事寫(xiě)出“我”的變化來(lái)。先說(shuō)說(shuō)補(bǔ)題，“越來(lái)越”的后面一定要補(bǔ)傳遞正能量的詞語(yǔ)或者語(yǔ)段，保證立意積極向上，比如變得越來(lái)越陽(yáng)光自信、堅(jiān)強(qiáng)成熟等。 的我”。我們不要因?yàn)榍胺降拇煺鬯鶉樀?，不敢往前沖，我們要站起來(lái)，勇往直前!【解析】【分析】作文標(biāo)題“越來(lái)越前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。塞繆爾說(shuō)過(guò)：“自我信心是偉大行動(dòng)的首要條件。自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮。【答案】 【參考例文】越來(lái)越自信的我的我”為題，寫(xiě)一篇文章。 4．作文請(qǐng)以“越來(lái)越 都寫(xiě)記敘文體時(shí)，選用日記體、書(shū)信體、對(duì)話(huà)體，肯定就會(huì)有異峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脫穎而出。從對(duì)標(biāo)題的分析和題干要求來(lái)看，必須寫(xiě)記敘文。有的只是投一瞥贊許的目光，或是送一句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)，或是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……“肯定”的施事者一般是人，也可以是物（單位、集體、國(guó)家等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，應(yīng)該是“我”。“肯定”的語(yǔ)言必須是健康有益的，對(duì)象常是上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，也可以用于平輩之間。自信能夠讓我揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪一步步駛向成功。 一周后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到鋼琴前時(shí)，彈出的不是斷斷續(xù)續(xù)的噪音，而是高山流水般，優(yōu)美的旋律！當(dāng)鋼琴老師夸獎(jiǎng)我有長(zhǎng)足進(jìn)步時(shí)，我的心像