【正文】 合文題，還有另一思路，運(yùn)用對比的寫法，寫自己的成長變化，以前自己是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么改變了自己，是隨年齡的增長自然變化的，而是某件事觸動了自己，或某段生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫清楚寫具體，寫出自己對這一變化的感慨感悟。比如“我多了一份責(zé)任”，可寫自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總是不理解，父母替自己天天擔(dān)憂，影響了工作和生活，那么，“我”就有一份責(zé)任，消除父母的擔(dān)憂，讓父母快樂地生活。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過敘事寫自己多了一份什么?！敖裉臁辈⒎菍?shí)指某一天，應(yīng)該是虛指“眼前”這個時間段。 無論何時何地，我都會記著這段充滿歡聲笑語的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣。 我的世界，時間仿佛停滯不前，我還是習(xí)慣地做著從前他們習(xí)慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁上。 進(jìn)入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。 老人們常說，十五歲過“童關(guān)”，于是，在我步入十五歲的今天，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，它將會被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著那時的我。 今天，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長已慢慢接近……④500字以上。要求：①請將題目補(bǔ)充完整。 歲月匆匆，十二三歲的我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門上，清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。11．作文 閱讀下面文字，按要求作文?！罢婧谩钡脑蚴沁@個“你”帶給了作者一種震動心靈的能量，一定是發(fā)自肺腑。其次，思路?！坝鲆姟笔窍拗菩詶l件，指兩者的相逢，接觸，這個接觸可以是簡單的，也可是深入的。這個“你”也可以是書中的、歷史上的某個人物，例如李白、蘇軾、林黛玉、魯智深等?！澳恪笔菍懽鲗ο螅@個“你”可以是具體的人，例如父母、朋友、師長、可敬佩的人、令自己感動的人等。感謝有您，我的老師，感謝生命中那美好如初的遇見！【解析】【分析】本題考查命題作文。 “草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子”，我們默默對視不說話。 老師能遇見你，真好！運(yùn)動會你為我們大聲吶喊，讓我們有了奔跑的力量；藝術(shù)節(jié)你帶領(lǐng)我們苦練葫蘆絲，才有了我們舞臺上的華麗謝幕；生日會你又會精心策劃，讓我們放松自我，愉悅生活。因?yàn)槿松飞闲疫\(yùn)的遇見，才成就了今日的我。而今我的成績能有顯著提升，這一切都要?dú)w功于你。對于我，你可謂是操碎了心。課上，面對愣神的我，您總是耐心提醒，一次一次有意地提問，總會讓我感到有你的地方就會遍灑陽光。 性情內(nèi)向的我尤其不擅長語文，而你總是傾心以對?！被厥讜r光，老師，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸著暖，泛著光。是蓮子般苦心孕育，是芡實(shí)般外柔內(nèi)堅。課上你鼓勵的目光會掠過其他同學(xué)的頭頂飄向我，當(dāng)我們的目光相遇的剎那我看到了鼓勵，看到了期許。上課時你會邊講邊踱步到我身邊，用輕柔的手指輕抬我的下頜直到我與你柔和的目光對視。那是剛?cè)氤踔袝r，原本就內(nèi)向的我面對陌生的環(huán)境變得更加自卑懦弱，上課時不敢抬頭，羞于發(fā)言，更別說回答問題了。遇見你，真好 三三兩兩黃鳥，深深淺淺院落，長長短短笛聲，回憶總是帶著溫情。②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名。請以“遇見你，真好”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。10．作文 第四，主題。從題干的材料舉例看，補(bǔ)題的內(nèi)容可以是一種情感、一種心理的感受。題眼是要補(bǔ)充的內(nèi)容。“那一次”限制了內(nèi)容，是某一次具體事件。半命題作文有四種類型：填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中“我”成長了，這是文章的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細(xì)膩一些，體現(xiàn)前后的變化。從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。例如：那一次，我哭著笑了。從題干的材料舉例看，補(bǔ)題的內(nèi)容可以是一種情感、一種心理的感受，例如：遺忘、尷尬、后悔等，也可以是具體的行為，例如：笑了、哭了、摔倒了等。題眼是要補(bǔ)充的內(nèi)容。“那一次”限制了內(nèi)容，是某一次具體事件。審讀材料，抓住關(guān)鍵詞句“正是經(jīng)歷了這無數(shù)的‘那一次’，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任，真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。每每想起，我總會被表妹那句話語所震撼，總會問自己：“問自己，你的童真去哪了？” 我給表妹道了歉，然后徑直走向廁所，廁所里，一個女孩一只手按住鏡子，一只手捂住臉，喃喃自語：“誒，你說，我的童真去哪了？”而這種偉大的細(xì)心，愛心，關(guān)心，似乎只有天真的孩子所擁有，當(dāng)然，長大了可能也將失去。”我震撼了，深深地震撼了。 傍晚，回到家，匆匆跟姑丈、姑媽打個招呼就跑進(jìn)臥室，“嘿嘿，還在玩呢，”我笑著走進(jìn)去，坐到我的座位上一看，“呀，你怎么搞的，堅果怎么被放到最后面，那是用來擋住僵尸攻擊的，誒呀，瞧你”電腦屏幕上，堅實(shí)可愛的堅果兒被放到最后邊，而經(jīng)不起攻擊的豌豆炮們被僵尸們侵蝕著。然后就于小顏瘋玩起來。 “搞定啦？”小顏跑過來拉住我的手問道，“那是當(dāng)然，那種無聊的游戲就是用來打發(fā)小孩子時間的。”我撥了下頭發(fā)，匆匆叮囑了下麗麗便跑了下去?！蔽艺?xì)心地教著。 那是個寒冷的冬天，天兒冷，因此我常常跑出去玩，暖暖身子。再從中有所感悟，我亦是如此。 從出生到現(xiàn)在，甚至未來，我們會經(jīng)歷許多，許多。④書寫要規(guī)范工整，標(biāo)點(diǎn)符號要正確。②內(nèi)容具體完整，中心明確，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感，語言通順。》為題，寫一篇記敘文。 9．同學(xué)們，回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，讓你終生難忘；那一次，你真尷尬；那一次，你真后悔……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任，真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。特別要注意題中的那個“也”字，稍不注意，就會寫偏。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨(dú)”中變得越來越堅強(qiáng)的，最后抒發(fā)感想——這些看似“痛苦”的經(jīng)歷卻是自己精神思想的“養(yǎng)料”，點(diǎn)明題旨。閱讀引導(dǎo)語，很快就能找到要寫作的內(nèi)容。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。 放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇。從這個故事可見，堅持有時候會給自己帶來不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時也是一種救命寶藥。結(jié)果，死在了那片旱地。大魚鄙夷的看了眼小魚說:慫，就你沒種!你不去我自己去。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對小魚說:我們只要越過旱地就可以到大海了。這樣，我講一個故事：以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。我相信，所有人都選擇放棄，沒有人不珍惜自己的生命。 在人生的道路上，我們會遇到很多困難，放棄不是我們應(yīng)該做的，卻也是一種選擇。 放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇。不少于600字。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂失敗讓我們堅強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……8．根據(jù)要求作文確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。 【點(diǎn)評】（一）這是一道半命題作文。注意要有人物的心理描寫。“我流淚了”可理解為傷心的淚、感動的淚、悔恨的淚等。那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。 （二）這是一篇命題作文，在審題上要注意以下幾點(diǎn)：“那一刻”的理解。最后一段則直抒胸臆，再次強(qiáng)化自己的這種感情，并希望得到對方的理解原諒等。對于文中的“你”學(xué)生大都選擇父母、老師，其實(shí)你可以獨(dú)辟蹊徑，寫給文學(xué)作品中的人物；寫給環(huán)保部長，表達(dá)對環(huán)境的關(guān)注；可以寫給未來的自己，激勵自己等。 題目中的空白處是對某人的限定。我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應(yīng)，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費(fèi)，自己也難受”雖然媽媽總是指責(zé)我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對我的愛！ 記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來都拉成了一條直線，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學(xué)校。 從那以后，每次下雨媽媽都會穿上筒靴親自送我去上學(xué)，媽媽很瘦小，可她總是背著我去學(xué)校。十年后的你2016年6月18日【參考例文二】那一刻，我流淚了 “正入萬山圈子里，一山放出一山攔”。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的選擇。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。左丘失明，厥有《國語》。仲尼厄而作《春秋》。 古往今來，多少風(fēng)流人物在逆境中堅守自我，終成大器。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強(qiáng)悍的生存能力。 有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。我在書上看到這樣故事，一個年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意會如此般脆弱。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨。 你好!（二）請以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇作文。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名或人名。 請從下面兩個作文題中任選一題作文要求：，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯”。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。既然是記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“花朵”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。也就是說“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神。 那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！【解析】【分析】作文標(biāo)題“記憶深處的花朵”。那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開在了我心中！然而，歲月無情，滄桑變化……在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺。 每個人都有展現(xiàn)自我的時刻，我也不例外。這就是小時候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。 第二朵──自信的百合花這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。我靜靜地，慢慢地，一個人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。但我并未向他低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過，明年我一定要考過八級。 第一朵──不甘落后的雞冠花 那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。要求：①敘事清楚，中心明確；②抒發(fā)真情實(shí)感；③不少于600字。請采摘一朵，與大家共享。從自己的素材庫里搜尋可以作為“走進(jìn)心靈”的目標(biāo)，選中自己最拿手的，最能體現(xiàn)“走進(jìn)”的過程的素材，立意最好要積極向上，感情要真摯?？梢詫⑶楦腥谌胱匀痪拔镏?，通過不同時間的不同景物來表露心跡?？梢哉f任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材。寫作時一定要緊扣“走進(jìn)”和“心靈”做文章。 朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。 手捧清泉，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時還有屬于自己的溫馨小窩，我為自己能自由地活著而快樂。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂?？粗栃邼貙⒛橗嬊那牟厝氲仄骄€，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福。 蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。 我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活充滿了快樂的源泉。③文章不少于600字，不超過900字。 走進(jìn)心靈要求：①在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“感恩”“快樂”“良好的習(xí)慣”“崇高的品德”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語）②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 題目：讓寫清楚人物的事跡、精神、品質(zhì)，以記敘為主，議論抒情點(diǎn)題。補(bǔ)題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。 ， 我心中的英雄”。體裁以記敘文或散文為宜。大家不妨重新定義“英雄”概念，將目光聚焦至我們身邊熟悉的普通人，這些朝夕相處的人物或許沒有立過赫赫戰(zhàn)功，也沒有過人的膽識與技能，但他們同樣擁有令人敬佩的品質(zhì)，這樣想來，他們不也是“英雄”么？以身邊這些熟悉的人物作為文章的主角，去訴說他們的故事，去抒寫他們的品格，能讓你的文章更真實(shí)感人，更接地氣。什么是英雄？廣義地說，英雄是指在普通人中間有超出常人能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出巨大意義的事情，或者他們自己做出了重大的貢獻(xiàn)