【正文】 倡議內(nèi)容?！军c(diǎn)睛】倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。接著圍繞“白衣戰(zhàn)士由我們守護(hù)”分條論述具體的做法和緣由?！窘Y(jié)構(gòu)】首先明確倡議書的標(biāo)題，如“白衣戰(zhàn)士由我們守護(hù)”，然后在倡議書的開(kāi)頭頂格標(biāo)明稱呼，如“尊敬的各位朋友”。3. 有些人把醫(yī)生當(dāng)成不會(huì)累的機(jī)器，一旦治不好，情緒上來(lái)就對(duì)醫(yī)生破口大罵也覺(jué)情有可原，但醫(yī)生也是人，他也有感情波動(dòng)，也有勞累，也有無(wú)可奈何，力不從心的時(shí)候?！舅夭摹?. 楊文醫(yī)生被砍傷再也無(wú)法拿起手術(shù)刀；李文亮醫(yī)生為救一座城，最終沒(méi)能自救，于2月7日永別人世時(shí)；疫情一線醫(yī)生梁明疑似自己感染新冠病毒，擔(dān)心傳染給別人，不敢上車，一路小跑為物資運(yùn)送引路。3. 面對(duì)醫(yī)學(xué)無(wú)法解決的疾病，相信醫(yī)生也有諸多無(wú)奈，請(qǐng)理解、包容醫(yī)生。2. 醫(yī)者，仁心；醫(yī)者，人心。那么，幾則材料綜合起來(lái)，表達(dá)的態(tài)度觀點(diǎn)應(yīng)是請(qǐng)信賴、認(rèn)可醫(yī)生，理解、包容醫(yī)生，呵護(hù)、敬畏醫(yī)生，珍視、感恩醫(yī)生。材料四講述的是很多醫(yī)護(hù)人員不計(jì)報(bào)酬，自愿申請(qǐng)加入治療病毒性肺炎治療活動(dòng)中。材料二贊揚(yáng)的是鐘南山院士對(duì)大眾的英雄奉獻(xiàn)?！緦忣}】本次作文五則材料都是圍繞“醫(yī)護(hù)”人員來(lái)談的。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。我們沒(méi)有辦法和他們一同“奮戰(zhàn)殺敵”，那就在身后默默守護(hù)著他們吧！一名高中生2020年2月25日【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。此時(shí)此刻，或許你早已厭煩家中無(wú)趣的生活，但請(qǐng)不要忘記，我們所待的無(wú)聊之所，卻是許多白衣戰(zhàn)士回不去的家?！痹谶@和平的年代里，他們就是我們的英雄。在冰冷的病房里，我們對(duì)他們的關(guān)懷便能讓他們溫暖。關(guān)愛(ài)應(yīng)該是相互的，他們關(guān)心我們的健康，我們也需要給予他們關(guān)愛(ài)。在治療疾病方面我們自然沒(méi)有醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)豐富，許多事情還是要聽(tīng)從醫(yī)生的安排，即使不滿意也應(yīng)該溝通詢問(wèn)，而不是沖動(dòng)發(fā)泄情緒。第二，尊重理解，信任醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)。醫(yī)生是忙碌而又低薪的職業(yè)，他們是在用善良和責(zé)任保障我們的健康，就像很多自愿請(qǐng)戰(zhàn)的志愿者們“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”，他們真正在用自己的生命換更多人的生命。對(duì)于他們付出的一切，我們無(wú)以回報(bào)，但至少可以給予他們溫暖和應(yīng)有的關(guān)懷。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，是他們?cè)跒槲覀兊謸跞f(wàn)千“敵人”。他們也是家中的孩子、幼子的父母、愛(ài)人的牽掛，但穿上那身白大褂，他們都是醫(yī)者。這一次，我真正看到了作為醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)。近日，新型肺炎在全國(guó)蔓延。這個(gè)時(shí)代沒(méi)有神話里的靈丹妙藥，是他們給了很多人重生的機(jī)會(huì)?！敬鸢浮糠段模喊滓聭?zhàn)士由我們守護(hù)尊敬的各位朋友：于我而言，醫(yī)生是嚴(yán)肅而又神秘的職業(yè)。在這疫情嚴(yán)峻的特殊時(shí)期，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，面向全體社會(huì)成員寫一篇倡議書，倡導(dǎo)大家感恩、信賴、呵護(hù)醫(yī)務(wù)工作者，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并發(fā)出呼吁，提出希望。17年后，武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染疫情，他號(hào)召群眾“沒(méi)有特殊情況不要去武漢”，可是84歲高齡的他毅然前往疫情一線。材料一 楊文醫(yī)生還尸骨未寒，1月20日，北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科發(fā)生傷醫(yī)事件，多名醫(yī)生被砍傷，其中陶勇醫(yī)生受傷最為嚴(yán)重，后腦勺、胳膊多處被砍傷，左手被砍斷，他將再也無(wú)法拿起手術(shù)刀。另外材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料，在動(dòng)筆前，還要對(duì)所得到的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選?！军c(diǎn)睛】要想寫好材料作文，必須全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的幾個(gè)方面或?qū)哟巍！爱?dāng)然……并不是說(shuō)……恰恰相反……”等串聯(lián)詞，思路明晰，思考深刻。分論點(diǎn)二：面對(duì)謠言，“網(wǎng)民”有責(zé)任。其次設(shè)置幾個(gè)分論點(diǎn)論證：分論點(diǎn)一：面對(duì)謠言，“媒體”有責(zé)任。不妨從反面考慮這個(gè)問(wèn)題，如果謠言能夠被封殺干凈，那就等同于疫情防控正方在輿論界具有壓倒性優(yōu)勢(shì)，又何以體現(xiàn)貪婪的人心，殘暴的血性？而我們知道，貪婪和血性是人之本性，它們?nèi)舨幌衲撗獜膫趪姵鲆粯訉ふ掖嬖诟?，那才與現(xiàn)實(shí)矛盾。謠言是無(wú)法被封殺的。從謠言的內(nèi)容入手，不難發(fā)現(xiàn)謠言的內(nèi)容總與疫情防控的措施和階段性結(jié)果有關(guān)。對(duì)待謠言需謹(jǐn)慎。蓋茨策劃的”、有“冠狀病毒專利”、“冠狀病毒是美國(guó)的生物恐怖襲擊”、冠狀病毒是“蝙蝠湯”傳播的、“冠狀病毒可以通過(guò)漂白劑來(lái)治愈”等。”盡管臉書和推特等媒體承諾要嚴(yán)厲打擊虛假信息，但臉書和推特網(wǎng)站上冠狀病毒陰謀論仍舊在泛濫，假冒偽造的貼子、視頻和群組已經(jīng)在洶涌澎湃。寫作時(shí)不能斷章取義，如考生若根據(jù)“謠言止于智者”這句就直接以此立意寫作，就容易出現(xiàn)跑題而失分。針對(duì)這兩種情況發(fā)表觀點(diǎn)，既不能輕信謠言，也需要分辨謠言，在“謠言”面前，我們需要冷靜的思考，流言常止于智者，謠言也需止于證者?！緦忣}】這是一篇材料作文，闡釋“面對(duì)謠言”，我們需要多一份冷靜，多一份思考。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。疫情當(dāng)前，需要每一位網(wǎng)民、每一個(gè)個(gè)體握緊手中的“金話筒”，看清“謠言陷阱”，積極構(gòu)建健康理性的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，共同維護(hù)法治有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)然，呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)理性判斷，并不是說(shuō)對(duì)新型肺炎疫情的防控工作不能開(kāi)展監(jiān)督，不能講真問(wèn)題，不能揭露真現(xiàn)象。疫情洶涌，國(guó)家在挫折中奮進(jìn)，無(wú)數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，類似“1月26日主持人白巖松邀請(qǐng)鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌?；ヂ?lián)網(wǎng)雖是虛擬世界，卻同樣是一個(gè)規(guī)則實(shí)體，遵守相應(yīng)的職業(yè)行業(yè)道德，強(qiáng)化社會(huì)功能和媒體責(zé)任，才是發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。媒體是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的重要力量，面對(duì)惡意攻擊和謠言應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決回?fù)簟⒁哉暵?tīng)；面對(duì)網(wǎng)民關(guān)切和疑問(wèn)，要加強(qiáng)辨析引導(dǎo)、澄清模糊認(rèn)識(shí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要及時(shí)準(zhǔn)確、公開(kāi)透明發(fā)布疫情，回應(yīng)境內(nèi)外關(guān)切。媒體要筑“橋梁”，不能堵“高墻”。【答案】例文：疫情面前，別誤入“謠言陷阱”新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社會(huì)高度關(guān)注，特別是武漢人民的生命安全和身體健康牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。要求：，勿抄襲。謠言終不會(huì)遮蔽真相，謬說(shuō)終不能扼殺真理。其實(shí)，無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)世界里，還是在真實(shí)生活中，我們很難阻止謠言的誕生。去年年底，武漢8名醫(yī)生傳播肺炎疫情像sars病毒會(huì)傳人，被指責(zé)是造謠，從而被訓(xùn)誡。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說(shuō)。2．多向性原則：一般來(lái)說(shuō)，材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會(huì)多角度審視材料?！军c(diǎn)睛】材料作文審題原則：1．整體性原則：材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。最后，總括全文，再次點(diǎn)題。其次，提出分論點(diǎn)，進(jìn)行并列式闡述。一切探索救國(guó)救民道路的英雄們是中國(guó)的脊梁，偉大的古圣先賢是中國(guó)的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁!行文思路：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式。后來(lái)他在網(wǎng)上招募了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有20多個(gè)人跟他一起接送醫(yī)護(hù)人員，中間跑壞了三臺(tái)車。本來(lái)只是送快遞的汪勇，一下感到自己新的責(zé)任。汪勇一位護(hù)士的口中，才知道堅(jiān)守一線的醫(yī)護(hù)人員們的艱難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的想象。當(dāng)她虛弱地躺在病床上的那一刻，歌星韓紅黯然褪色，而英雄韓紅卻光芒四射，她的精神生命更加熠熠生輝。許多人都不得不感嘆韓紅愛(ài)心救援會(huì)的“雷霆救急”。在這次抗疫中，她再次伸出了大愛(ài)之手，親自去武漢獻(xiàn)愛(ài)心。她就是韓紅。這幅照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，大家稱贊鐘南山院士是最美“逆行者”！在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，犧牲和奉獻(xiàn)的不僅僅是醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)新型冠狀病毒肺炎的疫情出現(xiàn)時(shí)，許多人還沒(méi)意識(shí)到病毒的兇險(xiǎn)程度，他便以自己精深的專業(yè)素養(yǎng)第一個(gè)告訴大家真相：“新冠病毒有人傳人的危險(xiǎn)，請(qǐng)大家沒(méi)有特殊情況千萬(wàn)別去武漢！”但是，已經(jīng)84歲高齡的他，卻毅然奔赴武漢，來(lái)到疫情最嚴(yán)重也最危險(xiǎn)的第一線。他出使時(shí)正值壯年，待其歸漢之時(shí)，已是須發(fā)皆白。蘇武則“掘野鼠，去草實(shí)而食之”。但蘇武始終大義凜然，寧死不屈。譚嗣同在能夠出走的情況下沒(méi)有出走，而是選擇了舍身取義，準(zhǔn)備用他的鮮血來(lái)喚醒沉睡的國(guó)人。還要作文的字?jǐn)?shù)要求?？忌斫狻爸袊?guó)精神”的內(nèi)涵以及其對(duì)于我們的生活、事業(yè)等的作用進(jìn)行立意作文。本作文題目要結(jié)合提示語(yǔ)“面對(duì)肆虐的新冠肺炎，一個(gè)個(gè)普通的生命，撐起了華夏大地的脊梁?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力。所以相信自己，每個(gè)人都可以成為英雄。”這是領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常對(duì)青年人講的話。“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。在新型冠狀病毒肆虐的情況下，白衣天使們“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人，他們是“美麗逆行者”。生死關(guān)頭，他果斷應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，路遇男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。他們?yōu)楸Ｗo(hù)國(guó)家和人民的利益，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命，理應(yīng)成為時(shí)代的楷模、青年的榜樣，值得每一個(gè)中國(guó)人疼惜、敬重、學(xué)習(xí)。放在當(dāng)今來(lái)講，只要是為我們的國(guó)家、民族、集體、他人做出突出貢獻(xiàn)者都可以稱之為英雄?！敝档脩c幸的是，我們的國(guó)家、民族，英雄人物層出不窮代代不已。 要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。中國(guó)工程院院士、84歲的鐘南山老人乘坐高鐵餐車奔赴武漢，考察疫情，迅速作出“人傳人”的準(zhǔn)確判斷，以耄耋之軀擂響了疫情阻擊的戰(zhàn)鼓；武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用“漸凍的生命，托起希望和信心； 24歲的年輕女醫(yī)生甘如意，面對(duì)公共交通全部停運(yùn)的緊急情況，硬是靠手機(jī)導(dǎo)航，騎自行車、搭順風(fēng)車，4天3夜跨越300多公里，從老家趕回抗疫一線，展現(xiàn)了“95 后”敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂土α俊鎸?duì)肆虐的新冠肺炎，一個(gè)個(gè)普通的生命，撐起了華夏大地的脊梁。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，一線醫(yī)務(wù)人員夜以繼日連續(xù)奮戰(zhàn)，為人民生命健康筑起安全防火墻。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。結(jié)尾段先總結(jié)全文，照應(yīng)材料、開(kāi)頭、題目——“抗擊疫情是一場(chǎng)硬仗，我們每個(gè)人一定要做好力所能及的事，理性認(rèn)知，認(rèn)真防護(hù)，與前方‘戰(zhàn)士’比肩同行，共命運(yùn)、心連心，就沒(méi)有我們戰(zhàn)勝不了的困難！”，進(jìn)而發(fā)出號(hào)召明確中心觀點(diǎn)：困難當(dāng)前，勇敢向前，每個(gè)人都是最美的逆行者！【點(diǎn)睛】高分技巧：整篇文章要注意邏輯連貫性，觀點(diǎn)明確，論證過(guò)程清晰，并且能夠首尾呼應(yīng)。（3）今年春節(jié)，我們的“舍”是堅(jiān)“守”崗位，守土盡責(zé)，奉獻(xiàn)堅(jiān)守暖人心。（1）今年春節(jié)，我們的“動(dòng)”是“逆”向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。正文主體部分按照平行并列式安排結(jié)構(gòu)層次，條理清晰嚴(yán)謹(jǐn)自然，富有邏輯性。致敬默默無(wú)聞、忘我奉獻(xiàn)、不計(jì)生死的白衣天使們，致敬不留姓名伸出援手的同胞們！四、行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)論點(diǎn)式標(biāo)題——每個(gè)人都是最美的逆行者，扣所給材料，彰顯審題的準(zhǔn)確性，避免誤判。1我心目中的護(hù)士是細(xì)致而入微，果斷而不驚，每天站在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，把每一個(gè)平凡演繹出無(wú)數(shù)個(gè)精彩！正確對(duì)待疫情。 1春節(jié)在崗，疫情堅(jiān)守，最美的人!你和戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風(fēng)景!值得我們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊！1她們奉獻(xiàn)的是一絲溫情，一份關(guān)愛(ài)，一滴汗水，一份真情；她們奉獻(xiàn)的是最最可貴的青春，換來(lái)的是千家萬(wàn)戶的幸福和健康。失望很多，但希望更多。1一生從未做過(guò)傷天害理之事，只希望祖國(guó)早日戰(zhàn)勝疫情，國(guó)人生活恢復(fù)正常，家人健康，孩子平安！1以前總理說(shuō)“多難興邦”。災(zāi)難面前最顯人性，我們站在中國(guó)的土地上，我們是驕傲的中國(guó)人，春節(jié)到了，春天不遠(yuǎn)了，眾志成城，共同守護(hù)中國(guó)。我在家里安心等待著，也請(qǐng)所有和我一樣的人安心等待。我很無(wú)力不是醫(yī)生，軍人，警察，政府機(jī)關(guān)。面對(duì)嚴(yán)重?cái)U(kuò)散的疫情，他們也會(huì)害怕向所有為國(guó)內(nèi)疫情防治工作作出貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們致敬！熱切盼望最美逆行者們平安歸來(lái)，我們始終在一起，武漢加油！湖北加油！1我愛(ài)你，中國(guó)！致敬逆行者，最美的人！從冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，每天一看到這些信息，心酸心疼。武漢加油！中國(guó)加油！1這些逆行者，不是沒(méi)有家人、沒(méi)有牽掛。祈禱國(guó)家早日渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。在災(zāi)害面前，生命簡(jiǎn)直太脆弱了。攜手，共克時(shí)艱！祝福他們，武漢加油！相信吧，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光終能到來(lái)！讓我們一起祈禱，共同祝愿，祝福祖國(guó)！祝福武漢！祝福我們每一個(gè)人!心有靜氣無(wú)難事，一群人一條路，堅(jiān)持一起走下去。護(hù)士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦；我贊美護(hù)士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重?fù)?dān)；我贊美護(hù)士如春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心田；如夏天的微風(fēng)吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創(chuàng)痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者蒸發(fā)她們的憂傷。三、可用素材：多少白衣天使，放下家庭，抗戰(zhàn)疫情；多少無(wú)名英雄在街頭小巷為群眾奔波；多少人在為抗疫拼盡全力。（2）我是最美逆行者，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)。其實(shí)不僅是在危難的時(shí)候，平常生活中我們也需要逆行者”。其實(shí)不僅是在危難的時(shí)候，平常生活中我們也需要逆行者。本題所給材料信息為：新冠疫情發(fā)生后，軍人、醫(yī)生和警察等逆行趕往疫區(qū)。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。三、由果溯因法：事物都是互相聯(lián)系的。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。那么，如何方能吃透材料，緊扣材料`，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)呢?以下方法謹(jǐn)供參考。然而面對(duì)材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟練掌握審題立意、觀點(diǎn)提煉的方法，時(shí)常造成所提煉的觀點(diǎn)與材料若即若離、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南轅北轍、風(fēng)馬牛不相及的重大失誤——即使你的文章結(jié)構(gòu)再嚴(yán)謹(jǐn)、論證再充分、事例再豐富、語(yǔ)言再優(yōu)美，也只能是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”了。因?yàn)樵诳寄銓懽髂芰χ?，首先考你的閱讀能力