通用版三年級綜合實踐活動(校本課程)教案：家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少-文庫吧資料
2025-04-03 04:16本頁面
【正文】 “收集之星”“動手之星”“團結(jié)之星”“魅力之星”等，匯報完畢后互相評價，贈予學生應(yīng)得之星，以茲鼓勵。第三階段匯報階段小組為單位上臺用自己選擇的內(nèi)容和設(shè)計的形式向全班匯報。各小組在實踐活動中注意積累材料，在組長的組織下進行修改、充實、整理，確定展示成果的內(nèi)容、形式和過程。說說在實踐過程中運用的方法，教給學生相應(yīng)的實踐方法：如上網(wǎng)搜集法、采訪調(diào)查法、資料整理分類法……建議學生學會善于運用身邊的人力、物力資源，請求幫助，使實踐更充實更完美。第二階段實踐階段一、課內(nèi)實踐小組成員或獨自或合作或請人幫忙搜集材料后，小組內(nèi)進行交流補充，提出合理的建議，對材料進行整理分類，策劃出活動的具體方案。三、小組討論，確立子課題的名字，為小組取名，每組提出自己的活動口號；策劃活動初步方案、明確分工。[活動流程]第一階段主題生成階段一、教師提
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