【正文】 ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________⑧段中的“我”是有公德的嗎?為什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________；何為公德?我們應該如何培養(yǎng)公德?（請?zhí)岢鰞蓚€建議）____________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.（1）示例：環(huán)境影響（人們的）公德。?????（1）駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車中，對他說：“這樣別人會滑倒的。（2）選文第⑩自然段畫線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語：_______________________。善的感染善的，惡的刺激惡的。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。他很高興，馬上謝謝我，并和我極友好地談起天來。我點著煙，看到對面一個人面前放個煙碟，就伸手拉過來。公德的根本是重視他人的存在。教育好，可以使文化淺的國家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。??????⑦有人說，美國人的文化很淺，但教育很好。原來人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。柔和的銀沙很柔美。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個臉盆大小坐地的煙缸，里邊全是銀色的細砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來難看。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。?? ?④在美國碰到過兩件小事，我記得非常深。?? ????③在歐美國家的快餐店里，有個不成文的規(guī)矩，吃完東西要把用過的紙盤、紙杯和吸管扔進店內(nèi)設置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車中，對他說：“這樣別人會滑倒的。?? ????②他剛到漢堡時，隨著幾個德國青年駕車到郊外游玩。；具體準確地說明了傳統(tǒng)的紙質教材不利于環(huán)保。3.（電子書包）還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學生交流學習心得。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】；體積小、重量輕、容量大。______________________________________________________________________④自然四段中說電子書包的出現(xiàn)，預示著一場全球性的教育革命的原因是什么？(請用文中話回答)______________________________________________________________________⑤自然段看，電子書包的普及還有難度的原因是_______________________，電子書包必將被普及的原因是________________________________________________。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。? ⑦稱砣雖小壓千斤。這是一個多么驚人的數(shù)字?。榇?，每年將砍掉多少森林。? ⑥另一方面，傳統(tǒng)的紙張教材不利于環(huán)保。它唯一的缺點是價格還太貴，現(xiàn)在的售價在1500至1600元，相當于一個學生高中三年的書費，還難以在全國推廣普及，要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。? ⑤但是要普及這種產(chǎn)品，還有難度。它實際上是一個儲存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設有若干電子卡插槽，學生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學生交流學習心得。課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鉛筆、鋼筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。? ③這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。這種書包相當于16開書本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，卻可以存很多內(nèi)容。沉重的書包壓彎了學生的背脊，也壓痛了父母的心。令人遺憾的是，眼下孩子對書包有一種畏懼感。托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴于祝福 多一些欣賞。??列夫 （2）改變從前的不足，重新做一個堂堂正正的人。 ______________________________________________________________________，告訴我們欣賞是___________________________________________________________，在生活中要__________________________。，他們分別是__________、__________、__________和______。 姑母寫信(? ?)? 信筆涂鴉(?? )? 找回了自信(? ?)，解釋下列詞語。2.“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；? ⑤隨便。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四?？萁撸瑓采交氖?。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。社會生活中，每一個人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志?因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。他就是列夫姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。??（十一）《欣賞是一種善良》 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的雜志。孩子，委屈你了！、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。你知錯 能改，好可愛。（2）“用力”一詞一方面寫出了燒炭工對這位紳士教子有方的感動；另一方面，也表達了對紳士沒有貧賤觀念、平等待人的崇敬心理。2.（1）皺皺眉頭，說明心事大，難處理。???????????????????????????????????????____________________________________________________________________________________________________________________________________________???，分析文中紳士的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________⑩自然段中說：”(燒炭工)仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。? ??（1）諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅?！崩蠋熣Z重心長地說，“這是本學年最精彩的一課了！”。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。? ??⑩燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后，來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的！” ⑦燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說：“我不愿意。”⑤燒炭工以和事佬的口吻連聲說：“算了吧，算了吧。? ??④諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當著倍梯的面，低著頭不言不語。? ??③“是這位先生在抱怨您兒子。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴肅，幾乎每天送兒子上學，接兒子放學。正所謂：近朱則赤，近墨則黑。（2）等到孟子長大成人，學精六藝，終于成為有名的大儒。_______________________________________________________________________，用《三字經(jīng)》小紅的句子來概括，就是“昔孟母，___________。（1）孟母曰：“此非吾所以居處子也。君子謂孟母善以漸化?！彼炀印Ｆ滏矣文嗽O俎豆，揖讓進退。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也?！蹦巳?。 （9） 《孟母三遷》孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。，懂得節(jié)儉，因此成為治國之才。，讓兒子幫她熨燙。（1）家酷貧 ___________ （2）止得襦 ___________ （3）已足 ___________ （4）知為國器 ___________ （ ）①尋作復褌 不須復褌也 ②母問其故 故不須耳 ③止得襦 今既著襦A.①② B.②③ C.①③。 ③國器: 治國之才。注釋：①襦:短襖?！蹦竼柶涔?答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。謂康伯曰：“且著孺,尋作復褌。 ；是他那知錯就改，變驕傲為虛心的態(tài)度。? （2） 薛譚于是向秦青道歉,要求回來繼續(xù)學習，一輩子也不敢再說要回家。?_______________________________________________________________________（2）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。? （1）未窮青之技 ___________ （2）自謂盡之 ___________ （3）秦青弗止 __________ （4）薛譚乃謝求反 ___________ 。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（意對即可）（七）《薛譚學謳》薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2）哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？4．活到老，學到老。???（1）少而好學，如日出之陽。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”。（六）《師曠論學》晉平公問于師曠曰：“吾年七十。（2）長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點。?????（“兒子的往事”不得分）。?（1） 傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？? _________________________________________________________________________（2） 傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？? ???_________________________________________________________________________?（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關系？?? _________________________________________________________________________?，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。”作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內(nèi)）???_________________________________________________________________________，填入第②自然段橫線上的應是下面哪一句？（ ）①現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。? ?????③孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。? ????②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期，這幸福不知應當向誰感甜，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起