【正文】 同時(shí)也寫出了“我”對實(shí)驗(yàn)班既渴望羨慕又害怕別人知道的復(fù)雜心理。（或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事。（5）文章最后一段說“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。A．偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。②一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開 ， 久違的笑容綻放了出來。（2）結(jié)合語境品讀下面兩個(gè)句子，分析劃線詞語的表達(dá)效果。因?yàn)椋钆Φ臅r(shí)候運(yùn)氣才最好?，F(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過一跤。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語成績是 142 分。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。 ⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。時(shí)間長了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！”在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。 ③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？A 偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。成績出來，滿分 120 分的英語我只考了 89 分。 ①從小到大我栽過的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。5．閱讀下面的文章，完成下列各題。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語句表達(dá)的意思，三是要分析文章語言特定，四是要分析文章的寫作順序及表現(xiàn)手法。答題時(shí)一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。答題時(shí)首先要結(jié)合內(nèi)容分析所使用的描寫方法，然后再賞析表達(dá)效果。 ⑸本題考查從描寫方法的角度賞析語言的能力。 ⑷本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 ⑶本題考查分析文章段落作用的能力。 ⑵本題考查揣摩人物心理的能力。 ⑹ C【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生理解標(biāo)題含義的能力。 ⑷ 氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點(diǎn)燃了心愛的課外書和作文書；發(fā)誓不再寫作文。B．表現(xiàn)了“我”沒被選中參加作文比賽的挫敗感（挫敗感：滿懷自信和期待后突然遭遇失敗時(shí)內(nèi)心極度失落和沮喪）。 故答案為：⑴ “暴擊”指“我”沒被選中參加作文比賽而受到的打擊，強(qiáng)調(diào)了這個(gè)打擊對“我”的沖擊之大，這次特殊的經(jīng)歷讓“我”懂得了要努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大，“謝謝”表達(dá)了“我”對這次成長經(jīng)歷的無比珍視。 （6）ABD理解正確。 （5） “點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意”是對老師的神態(tài)描寫，“并伸出手摸摸我的頭”是對老師的動(dòng)作描寫，結(jié)合語境分析，這是語文老師看“我”的作文時(shí)的動(dòng)作和神情表現(xiàn)，認(rèn)真閱讀這幾段話，逐段概括，第⑨段寫首先寫“我”氣呼呼沖出校門的表現(xiàn)；然后寫沒有心思吃最喜歡的紅燒肉的表現(xiàn)；第⑩段“我”的表現(xiàn)是撕掉并點(diǎn)燃了心愛的課外書和作文書將它們點(diǎn)燃 ；第?段我的表現(xiàn)是咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文 。 （4）從“我”的心理角度分析，這說明“我”對這次比賽非常的期待，希望他快點(diǎn)到來，這樣我就可以大顯身手了。B“滿以為能穩(wěn)得冠軍”是對自己寫作能力非常的自信，但“連入圍資格都沒有”，更談不上獲得冠軍，這種心理的落差表現(xiàn)了“我”沒被選中參加作文比賽的挫敗感。 （2）A“理所當(dāng)然”就是說按道理就應(yīng)該這樣，因?yàn)槲业淖魑暮?，我就?yīng)當(dāng)參加全縣作文選拔賽，“為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)”，我可以在這個(gè)擂臺(tái)上大顯身手。是這次打擊讓“我”懂得了要努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，因此要謝謝那次打擊。甚至感到絕望，在媽媽的開導(dǎo)下，“我”意識(shí)到“我”被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步。這對于我來說是一個(gè)非常大的打擊，因此成為暴擊。結(jié)合文章內(nèi)容分析，“我”的成績極差，但卻癡迷于寫作，而且作文確實(shí)寫的也非常好。（6）C 【解析】【分析】（1）（4）氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點(diǎn)燃了心愛的課外書和作文書；發(fā)誓不再寫作文。B．表現(xiàn)了“我”沒被選中參加作文比賽的挫敗感（挫敗感：滿懷自信和期待后突然遭遇失敗時(shí)內(nèi)心極度失落和沮喪）。【答案】 （1）“暴擊”指“我”沒被選中參加作文比賽而受到的打擊，強(qiáng)調(diào)了這個(gè)打擊對“我”的沖擊之大，這次特殊的經(jīng)歷讓“我”懂得了要努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大，“謝謝”表達(dá)了“我”對這次成長經(jīng)歷的無比珍視。⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。） ，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。 （3）選文⑤段在文中有什么作用？ （4）閱讀選文⑨～?段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。 A．我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。謝謝你，人生中的第一場暴擊！（選文有改動(dòng)）（1）分析選文標(biāo)題的含義。 ?生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已?？粗业淖魑?，她不時(shí)地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。 ?星期一我把作交家給了語文老師，請她斧正。 ?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場火災(zāi)。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了．周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手 ， 心里只有三個(gè)字：不公平！ ⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解：他點(diǎn)了幾個(gè)人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣悺?⑤比賽的日期一天天臨近。A我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。 ②那些日子，我就像哈利就因?yàn)閻圩x課外書且喜歡說話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級同學(xué)聽，更有幾次作文被當(dāng)成年級范文的經(jīng)歷、這是我得到過的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽。 ①初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績總是在班級排行榜的倒數(shù)三位，每科成績都“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過我。4．閱讀下面選文，完成小題。②解答此題首先要確定句子所寫方法，然后結(jié)合內(nèi)容來分析； ⑷本題考查作者情感的體會(huì)以及閱讀啟示的表達(dá)。答此題時(shí)要先搞懂“設(shè)置懸念”的概念，設(shè)置懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法； ⑶本題考查詞語含義、語句的賞析知識(shí)。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。②描寫大寒終于明白偷魚人的用意后的感受，表現(xiàn)了大寒由對偷魚者的不滿轉(zhuǎn)為對自己忽視老母親行為的愧疚和悔恨之情； ⑷含義：受大啞巴的警示，大寒明白自己先前對老母親的忽視，轉(zhuǎn)而對老母親十分孝順，讓老人家格外開心。 故答案為：⑴晚上常丟魚，決心找出偷魚人；拎著紅燒鯉魚探望母親并接她到魚館同?。?⑵懸念：晚上時(shí)不時(shí)丟一條魚，不知道誰偷的（或跟蹤偷魚人，發(fā)現(xiàn)那人不是為了自己偷魚。本文寫了主人公大寒的農(nóng)家魚館晚上常丟魚，于是大寒下決心找出偷魚人，跟蹤偷魚人后發(fā)現(xiàn)他將魚悄悄送到被冷落的老母親家里，于是大寒很受震動(dòng)，拎著紅燒鯉魚探望母親并接她到魚館同住?！皬拇巳藗兛吹剑蠛~館門前的藤椅上，時(shí)常端坐著一個(gè)笑瞇瞇的老太太”是從側(cè)面寫出了大寒明白自己先前對老母親的忽視，轉(zhuǎn)而對老母親十分孝順。 （4）一問，語段正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。②“那一刻，大寒的臉頰，火燒火燎的燙”中的“火燒火燎的燙”是一種夸張，突出強(qiáng)調(diào)大寒明白真相后的感受，表現(xiàn)了大寒對自己忽視老母親行為的愧疚和悔恨之情。①“大寒才輕手輕腳地?cái)f出門去”的“攆”本義：驅(qū)逐；趕走；追趕。這樣寫，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；使文章情節(jié)曲折生動(dòng)；激發(fā)讀者閱讀興趣；突出了文章主旨、人物形象；達(dá)到震撼人心的效果。如開頭寫晚上常丟魚，跟蹤后發(fā)現(xiàn)偷魚人不是為了自己偷魚，而是將魚悄悄送到被冷落的老母親家里。高潮部分可分析后四段，寫他深受震動(dòng)，拎著紅燒鯉魚探望母親并接她到魚館同住。啟示：在父母最需要照顧的時(shí)候，為人子女者不應(yīng)該以任何理由為借口疏于照顧，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)心、體貼老人，讓老人們能安度晚年。②描寫大寒終于明白偷魚人的用意后的感受，表現(xiàn)了大寒由對偷魚者的不滿轉(zhuǎn)為對自己忽視老母親行為的愧疚和悔恨之情。）作用：激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣，使情節(jié)扣人心弦，曲折生動(dòng)。；拎著紅燒鯉魚探望母親并接她到魚館同住。 ①大寒才輕手輕腳地?cái)f出門去。高潮②________（2）文章多處巧設(shè)懸念，請舉一例，并說說其作用。 從此人們看到，大寒魚館門前的藤椅上，時(shí)常端坐著一個(gè)笑瞇瞇的老太太……（選自《天池小小說》）（1）請根據(jù)小說的情節(jié)，以大寒為陳述對象，完成下列表格。 從此，大寒水池里的魚再?zèng)]丟過一條。有多久沒來過這里了？一年？或者兩年？大寒也說不清楚。 那一刻，大寒的臉頰火燒火燎的燙，就像被人重重抽了一巴掌……大啞巴的日子過得凄惶，常常饑一頓飽一頓，趕上飯點(diǎn)，村里人就給他端一碗飯吃……直到這時(shí)，大寒才認(rèn)清了那人。 那人穿過一條窄窄的村巷，左拐右拐，然后朝村西奔去。 村里，立時(shí)響起一片狗叫聲。大寒也隨后進(jìn)了村。 大寒下了床，挪到門邊，正要拉開門沖出去，可轉(zhuǎn)念一想，便停下了腳步。大寒一激靈，翻身坐起，瞪著兩眼往外一看，就見一個(gè)人正趴在水池邊上，撅著屁股在捉魚，弄得水花四濺。 大寒說：“你懂個(gè)屁！這單單是一條魚的事嗎？”可一連守了三個(gè)晚上，也沒丟一條魚。有了這個(gè)想法后，大寒不回家了，他要守夜。 可最近一段時(shí)間，大寒發(fā)現(xiàn)，水池里的魚隔三差五的就會(huì)丟一條，而且都丟在晚上。大寒要用魚了，就去撈幾條，方便得很。 因?yàn)槊刻煲貌簧傩迈r的魚，大寒就在魚館門前砌了個(gè)敞口的大水池。 大寒在村頭的公路邊開了個(gè)農(nóng)家魚館，生意很是興隆。3．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ⑷本題考查評價(jià)分析人物和比較閱讀。 ⑶本題考查評價(jià)分析人物性格特征。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。④兩個(gè)人對家人都說了善意的謊言。③兩個(gè)人都牽掛家人。②兩個(gè)人都逃離家鄉(xiāng)，在外過著落魄的生活。 ⑷ ①兩個(gè)人都是別人口中的“壞蛋”“敗家子”。 示例二：運(yùn)用神態(tài)描寫，刻畫了黃飛沒有生氣的落魄神情，表現(xiàn)了他生活的狀態(tài)的糟糕至極，為下文寫他故意讓姐姐舉報(bào)自己埋下伏筆。結(jié)局：雪兒探監(jiān)，黃飛說出真相。發(fā)展：引弟勸黃飛自首。據(jù)此整理作答。黃飛雖然潛逃在外，但仍關(guān)心父母和姐姐的生活；于勒到了美洲以后，寫信給菲利普說：“希望能夠補(bǔ)償從前他造成的損失。一位船長把他帶回祖國，他因?yàn)榍妨朔评盏腻X，又怕繼續(xù)拖累他們，不肯回到哥嫂身邊，便在海上漂泊，販牡蠣為生。③兩個(gè)人的社會(huì)生活相似：都逃離家鄉(xiāng)，在外過著落魄的生活。黃飛為了讓姐姐下定舉報(bào)的決心故意騙她說要再去犯罪；于勒為了不連累哥哥而謊稱自己去南美旅行。葷的，被我吃光了”她自己家境貧窮，卻謊稱葷的吃光了；最后為了弟弟好，舉報(bào)了弟弟，又把舉報(bào)獎(jiǎng)金留給了弟弟，可見她舍己為人、深明大義。本題也可以從神態(tài)描寫的角度進(jìn)行分析。據(jù)此整理作答。17段—22段寫引弟告發(fā)黃飛，受賞。本文1—3段寫黃飛回到引弟家。 【解析】【分析】（1）小說中主要有兩個(gè)人物：引弟、黃飛。④兩個(gè)人對家人都說了善意的謊言。③兩個(gè)人都牽掛家人。②兩個(gè)人都逃離家鄉(xiāng)，在外過著落魄的生活。（4）①兩個(gè)人都是別人口中的“壞蛋”“敗家子”。 示例二：運(yùn)用神態(tài)描寫，刻畫了黃飛沒有生氣的落魄神情，表現(xiàn)了他生活的狀態(tài)的糟糕至極，為下文寫他故意讓姐姐舉報(bào)自己埋下伏筆。結(jié)局：雪兒探監(jiān)，黃飛說出真相。 發(fā)展：引弟勸黃飛自首。 （4）本篇小說塑造的“弟弟”形象與《我的叔叔于勒》中“弟弟”（于勒）形象有何相似之處？請結(jié)合小說內(nèi)容分析。 瘋長的發(fā)須，破舊的衣衫，不到三十歲的黃飛臉上，沒有一絲小后生的神采。（1）請用簡潔的語言概括故事的主要情節(jié)。 ?黃飛流著淚告訴雪兒，當(dāng)時(shí)他去找引弟，是覺得自己在外面實(shí)在是混不下去了，進(jìn)監(jiān)獄是早晚的事。 ?我姆媽說了，等你出去后，用得著。這是一張五千元的存折，儲(chǔ)戶名寫的是黃飛。 ?雪兒告訴黃飛，其實(shí)早在幾年前，引弟就查出來得了癌癥，但她瞞著所有人，放棄了治療。 ?黃飛說，我懂，你姆媽為啥不來？ ?雪兒說，你不應(yīng)該恨她，她要是不舉報(bào)的話，你可能還會(huì)去犯罪，再說了，外公外婆都七十多了，你早點(diǎn)去坐牢，就能早點(diǎn)出來，應(yīng)該還會(huì)見到他們，為他們養(yǎng)老送終，這是我姆媽說的。 ?黃飛說，我只恨我自己。這黃飛啊，從小就沒個(gè)好德性，你看，引弟的男客得病死得早，引弟她容易嗎？靠種點(diǎn)地，打點(diǎn)零工，把姑娘送上了大學(xué)，家里頭缸空甏空的，黃飛還三天兩頭過來要錢。有人說，引弟做得對，要是不去舉報(bào)，黃飛說不定還會(huì)去犯事，到時(shí)候，被判得更重。 ?引弟渾身發(fā)抖，不，別…… ?黃飛說，沒辦法，我保證，跟哥們做完這樁后，給阿爸姆媽掙足養(yǎng)老的錢。 ?生意？還有啥生意？！引弟突然感到背脊骨發(fā)涼，說，阿飛，你可不能再錯(cuò)下去了呀。 ?黃飛嘆了口氣，說，現(xiàn)在自首，太晚了，明天我還要去外地，做筆生意。弟弟居然這么不爭氣，引弟暗地里不知哭了多少回。 ?引弟是爸媽領(lǐng)養(yǎng)來的，直到她十八歲時(shí)，才為他們“引”來