【正文】 “口”表示疆域，從或（即“國”），“或”亦兼表字音；“家”字，“從→，瑕a）省聲。D.“同時也感動了你我，他”一句中，“感動”是動詞，“了是動態(tài)助詞，“你我，他”是人稱代詞。B.“熱烈浪漫”“癡迷神往”“拳拳詩情”“怡然陶醉”四個短語的類型各不相同。 （2）對這幾段文字的理解，有誤的一項是（用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你，我，他。 ④“我以我的歌感動上帝，正如山以瀑布感動遙遠(yuǎn)的大海”。古今中外燦爛的文學(xué)長卷都綴滿一個個“情”字但也不乏冷靜理性。 ②我想，語文應(yīng)該是熱愛，沒有一顆對生活熱愛的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫；怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”的拳拳詩情？怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉…… ①文的實質(zhì)是什么？我認(rèn)為，語文除了具有工具性，更具有精神性。9．又盼到了“我的語文生活”綜合學(xué)習(xí)時間了，同學(xué)們積極參與了以下活動。 ⑵本題考查對聯(lián)內(nèi)容的理解，結(jié)合重點詞語“ 陸宗輿、章宗祥、曹汝霖 ”的諧音理解。 ⑶ 示例：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，從各方面不斷完善自己。答案是多元的，符合題目要求即可。作答時要結(jié)合題目給的材料分析。賣鳥的商店貼出的鳥獸上聯(lián)“三鳥害人：鴉、鸮、鴇”是說“鴉、鸮、鴇”是三種壞鳥、不祥之鳥。故選C。從小樹立愛國意識，為了祖國的明天積聚力量！ 【解析】【分析】（1）《偉大的悲劇》是奧地利作家斯蒂芬作為新時代的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該以什么樣的實際行動為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量？（50字左右） 【答案】 （1）C（2）下聯(lián)的鹿、獐、螬，諧音“陸”“章”“曹”，是在罵這仨賣國賊都是獸類，不是人。o]，都是獸類。 三鳥害人：鴉、鸮、鴇①一群賣國：鹿、獐、螬②【注釋】①鴉、鸮[xiāo]、鴇[bǎo]，民間說法是壞鳥、不祥之鳥。這天中午，北京13所高等學(xué)校的學(xué)生三千多人，從四面八方來到天安門開會，聲討賣國賊陸宗輿，章宗祥、曹汝霖，抗議日本帝國主義強(qiáng)占我國青島、山東。這次運(yùn)動是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的一個重大事件，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。8．按要求完成語言表達(dá)。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。A。據(jù)此，答案為A。根據(jù)語境，選用“耐人尋味”更恰切。 （2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會琢磨。（2）A 【解析】【分析】（1）錯別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合句意和詞義辨析判斷?！扒小弊值牡诙P是∣ “切”字的第二筆是?? （2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項是（我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很________，但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 ⑶本題考查病句的修改，注意關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。 ②本題考查多音字的把握，注意結(jié)合語境明確讀音。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。 （3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。指眾所周知。婦孺皆知：孺：小孩。“唐突”符合語境。 （2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。鮮為人知：很少有人知道。【解析】【分析】（1）考查對漢字字音字形的辨析?！敬鸢浮?（1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。（1）根據(jù)①處的拼音選擇正確的漢字，為②處劃線字選擇正確的讀音，只填序號。B．婦孺皆知）的奇跡。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅毅筑就夢想。為了自己的愛好與夢想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠(yuǎn)鏡”的想法，這是個大膽到有些（甲）（A．突兀“中國天眼之父”南仁東，卻是個鮮②（A．xiānn①（A．竣 考生要結(jié)合主題，注意對象，表達(dá)要簡潔、得體、修辭的運(yùn)用。⑵本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力，要做到主題突出，中心明確，通俗易懂，注意修辭的運(yùn)用。故答案為：⑴講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等； ⑵如：“孝敬親老，弘揚(yáng)美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動主題和具有宣傳號召作用⑶至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達(dá)流暢。（3）由題意可知，本題是用微信的形式來表示對母親的感恩之情。（2）擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。如果題目中給出某些活動，還要注意所補(bǔ)充活動的格式要與之相同。（3）至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達(dá)流暢。 ________（3）在母親節(jié)來臨之際，請你給母親發(fā)一則微信，表達(dá)對母親的感恩之情。（1）你認(rèn)為可以通過哪些活動方式來達(dá)到活動目的？請寫出兩個。5．綜合性學(xué)習(xí) “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)寫。 ⑵辨析并修改病句考點命題的主要方式有四種：判斷句子是否有語??；讓考生在原句上修改病句；判斷題目對病句的分析是否正確；判斷對病句的修改是否恰當(dāng)。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。 ⑵ “要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。（3）語句③，分句間是條件關(guān)系，依據(jù)“我們才能在以后回憶的時候”的“才”，可知，空缺處應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是“只有”。所以句子的主干是：底色是奮斗。（2）“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。 ________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。 （2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。③________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。 ①青春的底色永遠(yuǎn)是奮