【正文】 據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問題。8．綜合性學(xué)習(xí) 仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。 故答案為：⑴D； ⑵葉圣陶先生是單一的儒，思想； 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。C項(xiàng)“泊秦淮”是動(dòng)賓短語。 （2）語序不當(dāng)，“思想”是“行為”的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該把“行為是這樣，思想也是這樣”改為“思想是這樣，行為也是這樣”。乙處，因句子后面使用了冒號，所以此處應(yīng)該用“逗號”。 ） A.《驛路梨花》B.《一棵小桃樹》C.《泊秦淮》D.《已亥雜詩》【答案】 （1）D（2）葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。 （乙）逗號（2）文段中畫線的句子有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。 （乙）破折號C.（甲）冒號 ） A.（甲）冒號”一處是：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列，葉圣陶先生是單一的儒，行為是這樣，思想也是這樣。 仿寫時(shí)把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。結(jié)合畫面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。 看畫中的語言文字所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持。寓意兒女要尊重老人，時(shí)時(shí)把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個(gè)影子，正是漢字——孝。 （2）本題中，注意仿照所給例句，把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。語言簡明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。要看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。墻上的漢字“孝”。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持。寓意兒女要尊重老人，時(shí)時(shí)把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個(gè)影子，正是漢字——孝。 例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。 （1）請你仔細(xì)觀察下邊題為“孝”的漫畫，并向同學(xué)介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意。6．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 ⑶本題考查的是錯(cuò)別字的辨析和修改的能力，解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫?？忌谄綍r(shí)要注意常用的關(guān)聯(lián)詞語的用法和搭配，注意平時(shí)的積累。故選B。去掉“被”字即可。如“稠”與“綢”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的形旁特點(diǎn)來辨別字形。 （3）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“棲息”：止息；寄居，寄居之所；謂隱居。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號?！八B皮起來”是“一哄而起”的必要條件，所以選“只有……才……”。 ） A.；B.﹖C.、D.，【答案】 （1）才；就（2）qī（3）綢（4）改為：晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處（5）B 【解析】【分析】（1）注意關(guān)聯(lián)詞語的配套使用。 （4）④句畫線部分存在語病，請將改正后的語句抄寫在下面。 （2）“棲息”中“棲”字的讀音是“________”。（1）③云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個(gè)角落出發(fā)，且歌且舞，也是說到就到了。 ①來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。只要圍繞 “愛國” 主題，合理即可。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播。（符合“句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)”的要求即可。聽孝親故事做文明少年。擬寫時(shí)要仿照“愛國人物故事會”，運(yùn)用偏正短語形式。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性。A.“傳統(tǒng)美德”“克己奉公”，與材料主題不符；B.“文明風(fēng)尚”“振興家國”，與材料主題不符；C.“大愛風(fēng)范”“樂善好施”與材料“帶動(dòng)486戶貧困人口脫貧致富”“龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人”相符；D.“社會和諧”“富國強(qiáng)民”，與材料主題不符；，樂善好施做楷模。（2）本題考查理解材料內(nèi)容。如“修身明禮,砥礪品行,加強(qiáng)修養(yǎng),倡導(dǎo)文明”。敬老為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語，所擬寫的宣傳標(biāo)語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對偶、比喻等修辭。（符合“句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)”的要求即可。聽孝親故事做文明少年。 ①愛國人物故事會同學(xué)們被這種親情大愛感染，決定以一副對聯(lián)概括活動(dòng)體驗(yàn)，請你選擇最貼切的下聯(lián)，用楷書抄寫在橫線上。 龍?jiān)伔前资制鸺?，?chuàng)辦了“喜龍餐飲”。鄧超芝創(chuàng)辦了“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，帶動(dòng)486戶貧困人口脫貧致富。活動(dòng)中展示了下面兩個(gè)家庭的大愛事例： 要求句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)。愛國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。為引導(dǎo)青少年從身邊小事做起，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，某校計(jì)劃開展“修身考生要注意提示的內(nèi)容，圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要注意觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，言之有理?？忌x懂題干的要求，按照要求來完成此題?？忌Y(jié)合主題，選好角度進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)要切合實(shí)際，能夠操作。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛心，用善良的情懷為重慶添彩。故答案為：⑴南山夜景巫山紅葉 ⑵示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的“千與千尋”。（3）辯論的話題“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力”，