七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案(word版)-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:41本頁(yè)面
【正文】 榮、春意盎然的景象。 ） 【答案】 （1）生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)（2）A 【解析】【分析】本題考查的是詩(shī)歌鑒賞能力。（1）詩(shī)歌第二句用兩個(gè)“滿”字，描繪了初春時(shí)桑茶坑道中________的情景。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題桑茶坑道中【南宋】楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。 ⑵考生要注意詩(shī)歌中關(guān)鍵字詞的理解，從關(guān)鍵字詞把握詩(shī)人的內(nèi)心世界。詩(shī)中有“會(huì)當(dāng)”一詞，意即“一定要”?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望?！笆幮厣鷮釉?，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫細(xì)望。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見(jiàn)泰山時(shí)的驚嘆仰慕之情。如《春望》、《春夜喜雨》等 故答案為：（1）全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。 ⑶本題考查考生平時(shí)的積累。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，從字里行間來(lái)揣摩詩(shī)人情感的能力。（3）略 【解析】【分析】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。（2）是這樣。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂?！褒R魯青未了”——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥剑跃嚯x之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大。距離是由遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮。你還讀過(guò)他的哪些詩(shī)作？請(qǐng)你摘抄兩首你最喜歡的。 （1）全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，為什么又以“望岳”為題呢？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的看法。解答此題要求考生理解詩(shī)句的內(nèi)容，抓住詩(shī)句中想意象，發(fā)揮合理的想象，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行闡述?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。 故答案為：⑴ 擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。②抓住詩(shī)句中的“景物”的特點(diǎn)。 （2）本題考查描繪詩(shī)句畫(huà)面的能力。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)句中精妙字的能力。 【答案】 （1）擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。（1）請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。6．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 故答案為：⑴C；⑵D。尤其是尾聯(lián)，借助設(shè)想之詞描繪家鄉(xiāng)風(fēng)光圖景來(lái)襯托遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之愁思幽怨，是樂(lè)景襯哀情。從內(nèi)容上看，作者是夢(mèng)到自己歸鄉(xiāng)，所以C選項(xiàng)中的“也夢(mèng)不到故鄉(xiāng)”錯(cuò)誤?！敬鸢浮?（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）頸聯(lián)中“遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年”的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，歸家時(shí)已是夢(mèng)醒時(shí)分天已大明，而在現(xiàn)實(shí)中，家人的書(shū)信需要隔年才能到此地。，虛實(shí)相間，讀起來(lái)蕩氣回腸。 ） ，又為全詩(shī)奠定了哀怨愁悶，悲從中來(lái)。（2）下面對(duì)這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（，縱然做夢(mèng)，也夢(mèng)不到故鄉(xiāng)。 ） ，詩(shī)人孤身一人客居旅店，不禁憂郁愁悶，悲從中來(lái)?！咀⑨尅竣偾娜唬哼@里是憂郁的意思。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年。杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然①。具體技巧有：抓關(guān)鍵詞；分析遣詞造句；描述畫(huà)面；體會(huì)意境；把握情感；領(lǐng)悟哲理；賞析寫作手法等。詞語(yǔ)的賞析可以從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫(huà)面、意境及蘊(yùn)含的情感、哲理入手。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。 （3）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵詞句的基本能力。 （2）本題考查學(xué)生煉句的基本能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌主要內(nèi)容的把握。 （5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （4）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。 故答案為：（1）游；時(shí)間 （2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。明明是一頭黑發(fā)，古人寫作青絲，明明是黑色的鬢角，古人寫作綠鬢。 （5）花是紅色的，在視覺(jué)上，紅色的花容易聯(lián)想到紅色的火，所以古人往往用火，明，一類的詞來(lái)形容。 （4）《游山西村》中流傳最廣的兩句詩(shī)是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。寫出了農(nóng)家豐收的年景和農(nóng)人熱情好客的淳厚品性。所以全詩(shī)按照時(shí)間推移展開(kāi)敘述。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫(huà)面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這是一首記游抒情詩(shī)，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫游村的過(guò)程，而是剪取游村的見(jiàn)聞，來(lái)體現(xiàn)不盡之游興。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。（3）用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。 （2）首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？ （3）“古風(fēng)存”一句用來(lái)贊美農(nóng)民的什么品格？ （4）本詩(shī)中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩(shī)的？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。4．詩(shī)歌鑒賞 游山西村陸先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，再結(jié)合理解詩(shī)詞的內(nèi)容，選取合理角度，圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊(yùn)含的作
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1