【正文】 （2）寂寞。（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。 約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。這是情節(jié)的前因后果。首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風(fēng)中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應(yīng)該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。（1）考查詩句中文字的表現(xiàn)力。 （2）根據(jù)詩歌前三句，推斷詩歌最后一句應(yīng)該是（童子柳陰眠正著，_______________。必須要結(jié)合具體的詞句?！军c(diǎn)評】（1）本題考查的是學(xué)生對古文化常識的積累與理解能力，平時的學(xué)習(xí)中，注意多積累。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實(shí)內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨(dú)和惆悵。并且結(jié)合詩人的“南宋遺民”的身份，更可見詩人的故國之思，亡國之痛。（2）回答此題時，需要掌握句子翻譯，理解詩詞內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞語體會詩人的感情。 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實(shí)內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨(dú)和惆悵。 （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌做簡要分析。④④杜鵑：喻故國之思。②蘋蘋：草木茂盛。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時的社會環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情，然后表達(dá)清楚即可。 故答案為：⑴你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話般的意境?！睂懗鳇S鸝對詩人的依依不舍的情感即可。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 （2）結(jié)合全詩，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。6．閱讀詩歌，回答問題。 ②本題考查表現(xiàn)手法及其對抒發(fā)思想感情的意義。答此類題的前提是正確理解詩詞，關(guān)鍵是借助聯(lián)想和想象，在忠實(shí)于原詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。 ②詩歌運(yùn)用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表達(dá)了作者對凌寒不屈的品質(zhì)的贊美。由此贊賞菊花凌寒的品格，也是借詠菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，自況言志：人在逆境當(dāng)中就應(yīng)該像菊花一樣,不畏嚴(yán)寒、不怕艱苦,耐得住苦難和風(fēng)霜。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽光下看起來更加艷麗。此題一定要把蕭條殘敗的深秋景象描繪出來。 ②詩歌運(yùn)用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表達(dá)了作者對凌寒不屈的品質(zhì)的贊美。①詩歌一、二兩句刻畫了怎樣的畫面？請加以描繪。白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。5．閱讀下面這首古詩，完成小題。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。（2）此題注意抓住詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“故園”“淚”“報(bào)平安”進(jìn)行分析。賞析該詞，可以從其表現(xiàn)詩人的神態(tài)角度去分析。很明顯運(yùn)用了夸張的修辭手法。（2）表達(dá)出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。4．閱讀下面這首詩，回答下列問題。 （5）本題考查學(xué)生對詩歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩中的詞句，領(lǐng)會它在詩歌中的作用。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體概括即可。解答的時候要結(jié)合詩歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體把握。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開，準(zhǔn)確把握即可。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。 （3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。柳是綠色的，在視覺上，古人把綠，青，黑，歸作一類。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。 （3）“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美，突出農(nóng)民服飾的簡單、樸素，據(jù)此作答即可。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學(xué)出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個“足”字，是“充足”之意。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。 【解析】【分析】（1）題目“游山西村”緊扣一個“游”字展開寫。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。（4）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個成語，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。（1）全詩緊扣一個“________”字，按________推移展開敘述。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。要想準(zhǔn)確地理解詩歌的主旨，要在理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。從“時聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩人被貶獨(dú)居的凄寒、孤獨(dú)的情感?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對詩人思想感情把握的能力。