初中七年級-語文-下冊詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(word版)-文庫吧資料
2025-04-01 23:26本頁面
【正文】 勢力。 （2）“聞?wù)f雞鳴見日升”一句，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）浮運(yùn)；最高層（2）表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充信心的情感，這句為全詩定下了感情基調(diào)。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。 故答案為：⑴ B ⑵ 高大巍峨（或遮天蔽日） 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”（山南水北為“陽”，山北水南為陰），由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。 （2）“陰陽割昏曉”：南山北山陰陽分解，晨昏不同。（2）“陰陽割昏曉”一句突出了泰山怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）B（2）高大巍峨（或遮天蔽日） 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)“作者近望泰山”對詩的理解和分析不正確。C.“決眥”寫出詩人想把一切看個明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。 ） ，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。7．閱讀詩歌，完成下列小題。故答案為：（1）生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)（2）A【點(diǎn)評】詩歌鑒賞的技巧，一是讀作者，了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背景，了解文本的寫作背景；三是讀注釋，通過注釋來了解詩歌內(nèi)容；四是能找出詩歌的關(guān)鍵句，進(jìn)而推出作者要表達(dá)的中心。另外由“童子”角度考慮，下文也應(yīng)該是“一?！保耙慌３赃^柳陰西”這是因?yàn)椤巴恿幟哒?。?）考查對詩歌最后一句內(nèi)容的判斷能力?！安轁M花堤水滿溪”用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地，欣欣向榮、春意盎然的景象。 ） 【答案】 （1）生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)（2）A 【解析】【分析】本題考查的是詩歌鑒賞能力。（1）詩歌第二句用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中________的情景。6．閱讀詩歌，回答問題桑茶坑道中【南宋】楊萬里晴明風(fēng)日雨干時，草滿花堤水滿溪。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實(shí)在妙機(jī)橫溢，搖曳生姿。此詩寫梔子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似無關(guān)“同心”之意。同時詩人做入“梔子花”，又豐富了詩意。一位西方詩評家說，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。（2）此題考查鑒賞詩歌的語言。解答時，首先要了解詩歌的內(nèi)容，然后用自己的語言描繪詩歌的意境，根據(jù)意境來分析山村的特點(diǎn)。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。（1）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？ （2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。詩歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。讀懂詩句是作答的前提?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。所以可答“清新”“優(yōu)美”。作答時要理解詩意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點(diǎn)沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。 （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。順宗時，貶汀州寧化尉。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無人。通讀全詩，明確反襯手法的具體運(yùn)用，結(jié)合詩歌內(nèi)容的理解，體會感情。語言力求優(yōu)美，以豐富畫面的意境。 【點(diǎn)評】①描繪詩句所描寫的畫面。 故答案為： ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象。用霜降之時的芭蕉新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。 ②運(yùn)
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