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正文內(nèi)容

部編初中七年級下冊語文-詩歌鑒賞訓練試題-文庫吧資料

2025-04-05 03:42本頁面
  

【正文】 夜的思鄉(xiāng)之夢?!边@是兩個出語平易自然,而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩句?!墩哿窞槿婞c睛,也是“聞笛”的題義所在。《折楊柳》曲傷離惜別,其音哀怨幽咽。據(jù)說“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。聽到笛聲以后,詩人觸動了鄉(xiāng)思的情懷,于是第三句點出了《折柳》曲。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》, 起句即從笛聲落筆。【答案】 李詩主要運用典故(還有反問),通過“折楊柳”的笛曲,運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。8.古詩閱讀 春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。 ⑵本題考查考生對意境的想象能力。 ⑵ 柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風飄蕩。③發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語言描述即可。描繪詩歌展示的畫面時,①理解詩句的內(nèi)容。獎賞這個字時,先要弄明白“斗”這個字運用的是什么修辭手法,然后表達出運用這種修辭手法的表達效果即可。(2)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風飄蕩。 (2)請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景?!咀ⅰ竣贄罨?,詩中指柳絮。 晚春韓愈蘋樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。注意通讀全詩,理解詩意,體會詩歌所表達的作者的思想感情,并結合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結合題目的要求作答。故答案為:⑴ 賞菊 ;⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比,突出了詩人的清高脫俗(或:淡泊高潔);白詩以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛生活。形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣。(2)皎然的詩,詩句“俗人多泛酒,誰解助茶香”將俗人“喝酒”與自己“品茗”作對比,再加之“賞菊”,突出了詩人的清高脫俗的品行。 【答案】 (1)賞菊(2)皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比,突出了詩人的清高脫俗(或:淡泊高潔);白詩以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛生活。(1)從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、________的風俗。【注】①陸處士羽:陸羽,唐著名茶學專家,與僧人皎然是朋友。重陽②席上賦白菊(唐)白居易滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜。 九日與陸處士羽①飲茶(唐)皎然九日山僧院,東籬菊也黃。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析,需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想,還要考慮到寫作手法,再做分析選擇。 (2)理解詩歌內(nèi)容,辨析四個選項可知,C項“表現(xiàn)出”表述錯誤,頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映,對于引動詩人的清秋逸興,很有藝術效果。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解,才能輕松做出選擇。【答案】 (1)B(2)C 【解析】【分析】(1)B對詩歌內(nèi)容的理解不正確?!扒濉弊郑扒迮d”融化在“清景”之中?!暗禄\云”的清寂的霽夜之景,虛寫之前的狂風暴雨,這就構成鮮明的虛實對比。(2)下列對詩歌的賞析不正確的一項是(,再寫雨霽螢火橫飛。即先寫醒后所見,次句再寫因戍墻鈴響而夢醒。(1)下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是(⑤戍墻鈴:城墻上守城兵士播響的鈴鐺。③寂歷:寂靜,疏落的樣子,冷清。②孔平仲:北宋詩人,新喻(今江西新余縣)人,生卒年不詳?!咀⑨尅竣凫V:雨雪停止,天放晴。早有秋聲隨墮葉,獨將涼意伴流螢??灼街佗冢┘艢v③簾櫳④深夜明,睡回清夢戍墻鈴⑤。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式:第一步:指出何種手法;第二步:結合詩歌內(nèi)容分析;第三步:指出這種手法的表達效果。解答此題時,需要在把握全詩的基礎上,抓住關鍵詞句再做具體分析。二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子或詞語理解。【點評】⑴此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解、賞析、及對作者思想感情的理解能力。 故答案為:⑴ 表達作者被流放后的憤懣,對家人的思念,對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法,就是詩論家所說的“通感”。梅花是寒冬開放的,景象雖美,卻不免給人以凜然生寒的感覺,這正是詩人冷落心情的寫照。詩人巧借笛聲來渲染愁情。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達技巧的鑒賞分析能力,解答時要從全詩的結構,特色,藝術風格以及詩中景與情的關系等方面綜合分析。然而,長安萬里迢迢,對遷謫之人來說十分遙遠,充滿了隔膜。但政治上的打擊,并沒有使詩人忘懷國事。所以詩人引賈誼為同調(diào)。 【解析】【分析】⑴,把握關鍵字”望”,結合前后詩句,貶官長沙。(1)第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感? (2)三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法?有什么作用? 【答案】 (1)表達作者被流放后的憤懣,對家人的思念,對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。4.古詩閱讀 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①[唐]李白一為遷客去長沙,西望長安不見家。 ⑷本題考查考生對文章主題賞析的理解和表達能力。方法:聯(lián)系詞語本義,結合語境分析詞語的含義,以及表達的感情。 ⑶本題的考查對重點詞語的理解。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。【點評】⑴本題考查對常見詩句詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑷這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙藳Q心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽?⑶“鐘“積聚、匯聚之意。 ⑵①神奇自然匯聚了千種美景,山南山北分隔出清晨和黃昏。我明白了要想攀登人生頂峰,就一定要有敢于攀登絕頂,俯視一切的不怕困難的雄心壯志。解答此題要求考生讀懂詩歌,理解詩歌的主題思想,要結合生活實際進行闡述。將大自然人格化,生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。②定要登上泰山頂峰,俯瞰群山,豪情滿懷
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