20xx班主任工作范文班主任工作案例如何與學生溝通-文庫吧資料
2025-03-26 01:48本頁面
【正文】 但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關懷和保護。在一個班級里，學生確信會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……老師不能由于這些差異，就“差異”對待學生。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的妨礙下，學生確信會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好適應。學生有錯，加以正確的批判和引導，協(xié)助學生改正錯誤，走入正途。老師不斷高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的缺乏，看不到本人的缺點，是不能非常好和學生溝通的。 三、溝通建立在師生平等的關系根底之上。師生之間就能構成友好互助、互相尊重的關系。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。假如用簡單粗暴的態(tài)度，甚至挖苦、挖苦的方式對待他們，必定會傷及學生的自尊心，造成對學生的損害。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心?！ 《贤ㄐ枰蠋熇斫夂妥鹬貙W生。學生才會感到老師對他非常關懷、非常理解他，有利于溝通的順利進展。有幾點值得留意： 一、溝通離不開師生之間的互相理解 老師要把本人的大致情況介紹給學生，同時要理解學生的家庭情況、學習情況、學習態(tài)度、個人專長、興趣愛
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