【正文】 度，主動(dòng)聽(tīng)取教學(xué)班和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反應(yīng)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，遵守教學(xué)班的要求按時(shí)上、下課，不遲到 20不早退。 3）任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)制訂所受課程的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行。 2）具備大學(xué)（含）以上學(xué)歷或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。 （二） 教師業(yè)務(wù)檔案管理 教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)由教務(wù)科負(fù)責(zé)收集、整理、登記和保存管理，教研室要積極配合，及時(shí)組織教師填寫(xiě)有關(guān)登記表，并提供有關(guān)資料，以保證教師業(yè)務(wù)檔案的完整性。 四 教師業(yè)務(wù)檔案 為了加強(qiáng)對(duì)教師的管理，更好的掌握和了解教師業(yè)務(wù)水平方面的情況，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校按 建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期記載教師業(yè)務(wù)工作情況。 。每位教師在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束前，對(duì)本人思想、出勤、學(xué)習(xí)、工作等方面認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，同時(shí)填寫(xiě)《考核表》，交教研室民主評(píng)議。各科室每學(xué)期組織進(jìn)行一次觀摩課教學(xué)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科和科研室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，掌握教師教學(xué)的第一手資料。既要重視學(xué)生意見(jiàn)，但也不能把學(xué)生意見(jiàn)當(dāng)成唯一的根據(jù)。 （四） 考核方法 對(duì)教師的考核，要從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，建立相應(yīng)的考核組織，認(rèn)真考核。 2. 業(yè)務(wù)水平：主要考核教師從事教學(xué)工作的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平，實(shí)踐技能及其創(chuàng)新精神。不僅要考核教師工作量的完成情況，更要從“質(zhì)”的方面來(lái)進(jìn)行考核，客觀地反應(yīng)出每位教師的工作成績(jī)和主要優(yōu)缺點(diǎn)。 三、教師的考核 （一）考核目的 對(duì)教師進(jìn)行考核目的在于正確地評(píng)價(jià)教師的工作成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)工作的圓滿完成；在于了解和掌握教師各方面的情況，有計(jì)劃地對(duì)教育進(jìn)行教育、培養(yǎng)和提高，并為職稱(chēng)評(píng)定、工資調(diào)整、職務(wù)晉升以及獎(jiǎng)懲等工作提 17供依據(jù)。 教師要參加社會(huì)調(diào)查、教學(xué)研究及科技開(kāi)發(fā)等科學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教學(xué)能力和水平。 已批準(zhǔn)脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和業(yè)余進(jìn)修的教師，學(xué)校要定期檢查其學(xué)習(xí)成績(jī)，并將學(xué)習(xí)成績(jī)歸入教師業(yè)務(wù)檔案。 對(duì)教師的進(jìn)修和提高，要克服只抓業(yè)務(wù)提高而忽視政治思想提高的傾向。凡經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)后，進(jìn)修學(xué)歷合格，獲得本專(zhuān)畢業(yè)證者，在校進(jìn)修學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼 40%。生 16產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要在十分重視基本操作技能的同時(shí)，努力提高工藝?yán)碚撜n的教學(xué)水平；技術(shù)理論課教師要掌握一定的實(shí)際操作技能。 對(duì)目前不具備大專(zhuān)學(xué)歷而確有培養(yǎng)前途的中青年教師采用多種形式進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余進(jìn)修，著重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)口專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)提高，使其在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷。 （三）教師的進(jìn)修 為了不斷提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校應(yīng)重視各層次教師的進(jìn)修與提高，堅(jiān)持以在職進(jìn)修為主的原則，制定教師進(jìn)修提高的總體規(guī)劃，實(shí)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并付諸實(shí)施。 受聘教師由于工作態(tài)度或業(yè)務(wù)能力等原因，造成教學(xué)效果差、學(xué)生意見(jiàn)多，經(jīng)考核確實(shí)不符合教師基本條件，難以完成教學(xué)任務(wù)者，應(yīng)予以降級(jí)聘用或解聘或調(diào)離教師崗位。 對(duì)暫時(shí)無(wú)授課任務(wù)，但符合聘任條件的現(xiàn)職教師，應(yīng)安排其從事與所學(xué)課程有關(guān)教學(xué)研究工作或進(jìn)修提高。 對(duì)新分配來(lái)校擔(dān)任教學(xué)的大學(xué)畢業(yè)青年 教師，必須經(jīng)過(guò)試講， 15考核合格后方可聘用。經(jīng)過(guò)評(píng)審，凡具備各級(jí)教師職務(wù)資格，同時(shí)符合“教師基本條件”的教師，均可根據(jù)工作需要受聘任擔(dān)任相應(yīng)的教師職務(wù)。 ，從大學(xué)本科畢業(yè)生中擇優(yōu)選用，從業(yè)務(wù)部門(mén)調(diào)進(jìn)專(zhuān)科畢業(yè)以上學(xué)歷；適合任教的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干；從學(xué)校非教學(xué)人員通過(guò)選拔培訓(xùn)、進(jìn)修后充實(shí)到教師序列。 （一） 教師的結(jié)構(gòu)及來(lái)源 、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)占學(xué)校教師總數(shù) 40%以上。 、熟練地履行現(xiàn)任職務(wù)職責(zé)，完成教學(xué)工作任務(wù)及其它任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)，做合格的人民教師。 ，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān) 心全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。 ，精益求精，熟練地掌握所教學(xué)科的全面知識(shí)和操作技能，具有較高的科學(xué)理論知識(shí)，能夠按照教育規(guī)律組織教育、教學(xué)工作，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 一、 教師的基本條件 ，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主要就祖國(guó)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以自己的模范行動(dòng)，教育和影響學(xué)生。 7）班主任根據(jù)本班學(xué)生實(shí)習(xí)情況評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及獎(jiǎng)學(xué)金。 5）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間缺崗（含病事假）累計(jì)超過(guò)一個(gè)月者，延期畢業(yè)。 4）實(shí)習(xí)生必須按月向班主任寄發(fā)《實(shí)習(xí)情況反饋表》，否則視同缺崗，比照在校生曠課處理。 3）實(shí)習(xí)生應(yīng)按照實(shí)習(xí)單位的要求按時(shí)到崗，在規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)不得私自更換實(shí)習(xí)單位，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。同時(shí)，允許學(xué)生及其家長(zhǎng)自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。招生就業(yè)辦總體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生安排、實(shí)習(xí)檢查及管理；實(shí)習(xí)班班主任具體負(fù)責(zé)本班實(shí)習(xí)生思想教育及信息管理。 1實(shí)習(xí)生管理辦法 學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量和安全，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，明確責(zé)任，特制定本辦法。上課、自修、技能訓(xùn)練、廣播操等以一個(gè)月累計(jì)遲到 或早退三次做曠課一節(jié)計(jì)（上課遲到或早退時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，否則做曠課一節(jié)計(jì)），曠課 6 節(jié)（含 6 節(jié)）以上者，學(xué)校按規(guī)定給予相應(yīng)紀(jì)律處分。 2）學(xué)生一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，因特殊情況要請(qǐng)假者，須持必要的證明事先請(qǐng)假，一日 以 內(nèi)班主任批準(zhǔn)，一日以上由政教處批準(zhǔn)；實(shí)習(xí)期內(nèi)由實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)，不準(zhǔn)事后補(bǔ)假，否則以曠課論處。 11 1學(xué)員考勤制度 1）學(xué)生因病或其他原因不能參加學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)時(shí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。 6）有事須請(qǐng)假。 4）學(xué)習(xí)目的端正，學(xué)習(xí)中不得妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不得干擾正常教學(xué)秩序，服從教學(xué)統(tǒng)一管理。 2）進(jìn)出佩戴學(xué)員證，機(jī)房?jī)?nèi)不大聲喧嘩，不抽煙，不吃零食。 8）講究個(gè)人和公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，嚴(yán)禁在桌椅板凳、門(mén)窗、墻壁等亂刻畫(huà)。 6）尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的道德風(fēng)尚。 4）勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，大聲喧嘩，不準(zhǔn)抽煙。在校不準(zhǔn)尋釁滋事，不打架斗毆。 1學(xué)員守則 1）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。 9 9）專(zhuān)用教室及室內(nèi)設(shè)備、器具、用品等均用于教學(xué)實(shí)踐，鑰匙不得外借。必須按有關(guān)規(guī)定使用電器、危險(xiǎn)品等，操作結(jié)束必須切 斷電源、水源。 7）做好專(zhuān)用教室的清潔衛(wèi)生工作。 5）愛(ài)護(hù)保管好場(chǎng)室內(nèi)的設(shè)備、器具、用品等財(cái)產(chǎn)，設(shè)備、器具、用品非正常損壞，應(yīng)及時(shí)查明原因，追究責(zé)任，照章處理。 3）廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不準(zhǔn)利用工作之便貪圖私利。 實(shí)習(xí)場(chǎng)所管理人員崗位職責(zé) 1）認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)地做好本職工作。 4）指導(dǎo)學(xué)生正確使用、保養(yǎng)工具設(shè)備。 8 2）按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫(xiě)實(shí)習(xí)課教案，做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責(zé) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 要遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，具備中、高級(jí)技能水平，懂得教育規(guī)律，對(duì)實(shí)習(xí)生傳授實(shí)際操作技能。 2）負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施和物品的供應(yīng)工作。 9）積極完成教務(wù)主任交給其他工作。 7）在教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)生各科作業(yè)的查閱工作。 5）做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，及時(shí)收集教師業(yè)務(wù)資料，做到編目分類(lèi)清楚、裝訂規(guī)范，便于迅速查閱。根據(jù)學(xué)校要求，安排考試日程，監(jiān)考表，負(fù)責(zé)制卷和試卷的發(fā)放、回收和保管，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作，為教務(wù) 7 主任提供質(zhì)量分析資料。 2）認(rèn)真做好排課工作，制定總課表和各科教師任課表。 7） 完成各自分工職責(zé)及辦公室主任交辦的各項(xiàng)工作。 5）負(fù)責(zé)報(bào)道點(diǎn)名，落實(shí)上課時(shí)間，檢 查各班教室、宿舍衛(wèi)生。 3） 配合 后勤部門(mén) 安排好學(xué)員的衣、食、住、行等一切事項(xiàng)，確保學(xué)員的人身和財(cái)物安全。 辦公室人員崗位職責(zé) 1）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做好上通下達(dá)工作。 11） 教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的日常工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)：印制《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)表》；組織有關(guān)人員匯總考評(píng)結(jié)果并排名；將考評(píng)結(jié)果報(bào)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組；保管考評(píng)資料檔案；接管有關(guān)申訴等。主管 中心主任 任組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處和各教研室負(fù)責(zé)人組成。質(zhì)量系數(shù)以教學(xué)質(zhì)量排名情況為準(zhǔn)：第 1 至 5 名為 ；第 6 至 10 名為 ；其余為 1。 9）教學(xué)質(zhì)量考評(píng)與課時(shí)數(shù)掛鉤，實(shí)行三級(jí)質(zhì)量系數(shù)制。 （五）獎(jiǎng)懲辦法 8）實(shí)行教 學(xué)專(zhuān)題末位淘汰制。一年內(nèi)在所有主體班次只講授一個(gè)專(zhuān)題的不參加排名；講授兩個(gè)以上專(zhuān)題的，以最優(yōu)秀的兩個(gè)不同班次的不同專(zhuān)題考評(píng)結(jié)果的平均分?jǐn)?shù)參加排名。 6）專(zhuān)題考評(píng)匯總的計(jì)算方法為：按一個(gè)“優(yōu)”計(jì) 1 分、一個(gè)“良”計(jì) 0 分、一個(gè)“差”計(jì) 1 分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算總分?jǐn)?shù)，再以總分?jǐn)?shù)除以參評(píng)票數(shù)，所得分?jǐn)?shù)為該專(zhuān)題教學(xué)考評(píng)的最終結(jié)果。 （四）考評(píng)方法和步驟 4）班主任課前將《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)表》發(fā)給學(xué)員，學(xué)員根據(jù)教師 5 課堂講授的實(shí)際情況填寫(xiě)，課后由班主任及時(shí)回收，蓋章封存，結(jié)業(yè)后轉(zhuǎn) 交教務(wù)處。 （二）考評(píng)內(nèi)容 2）授課教師的教學(xué)態(tài)度、理論觀點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)意義、講課藝術(shù)等四個(gè)方面。為規(guī)范教學(xué)質(zhì)量考評(píng)活動(dòng)，健全激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，制定本辦法。 5）搞好 中心 綠化、美化、凈 化工作。 3）建立健全物品采購(gòu)、保管、使用制度。 10）完成處領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作 4 綜合管理科 工作職責(zé) 1）牢固樹(shù)立教學(xué)、為師生服務(wù)思想， 認(rèn)真做好后勤服務(wù)，負(fù)責(zé)師生辦公、住宿、用餐管理工作。 8）組織開(kāi)展教學(xué)研究工作，組織召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)以及各種形式的教學(xué)研究與改革經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，制訂（修訂）教研室管理制度，組織教研室建設(shè)評(píng)估工作。 6）負(fù)責(zé)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目的立項(xiàng)、檢查、評(píng)審鑒定等管理工作。 4）組織開(kāi)展課程建設(shè)、評(píng)比工作，進(jìn)行合格課程建設(shè)驗(yàn)收工作，優(yōu)質(zhì)課程和精品課程申報(bào)、評(píng)選、檢查、驗(yàn)收與復(fù)查等工作。 2）組織修訂、實(shí)施安全培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)方案、課程