20xx年教育科學規(guī)劃課題的開題報告-文庫吧資料
2025-03-15 01:34本頁面
【正文】 在目前大力倡導的精神文明建設和以德治國之中。理想和道德是緊密聯(lián)系在一起的，高校學生有了自己的理想，才會自覺運用道德和法律來約束自己，理想的破滅常常也伴隨著道德的淪喪。道德是調整人與人之間的行為規(guī)范的總和，道德具有教化力，環(huán)境力，覺悟力，它從教育入手，在全社會形成共同的榮辱與是非觀念，從而達到自我規(guī)范，自我約束的效果。
隨著信息時代的到來，鑒于目前已經發(fā)生變化了的社會大環(huán)境，與時俱進研究信息時代高校學生道德教育問題，對高校來說，既是一個理論問題，也是一個現(xiàn)實問題，怎樣更新道德教育內容，引導高校學生正確認識文化多樣性和各民族文化傳統(tǒng)的特征，正確認識全人類利益和民族利益的關系，是信息時代高校學生道德教育提出的迫切要求。重校內教育，輕社會教育。改變重說教，輕活動。校內教育與校外教育。
中國在選擇教育途徑和方法時，亦由以前的形式主義，課堂灌輸，逐步將系統(tǒng)教育與分層次教育。中國部分高校在確立道德教育目標時，根據(jù)信息時代的特點，逐漸將傳統(tǒng)性目標與時代性目標有機地融合在一起，改變了重傳統(tǒng)道德教育而缺乏時代感的傾向。
中國在道德教育觀念上，從中國共產黨的十一屆三中全會后，人們對現(xiàn)代道德教育性質與功能問題的認識發(fā)生了根本性轉變。
在道德教育內容方面:世界各國都根據(jù)信息時代特點，把培養(yǎng)學生民族意識，愛國精神和社會責任感，重視學生個性的健全發(fā)展，幫助學生掌握適應未來社會需要的品德能力等作為道德教育的重點。在學校教育中，這些道德教育內容主要是通過宗教教育和公民課實施的。(2)人際關系的道德教育，如群體觀念，助人為樂，尊重他人的勞動，協(xié)作精神等。(10)有關暴力，吸毒，酗酒，兇殺，死刑，性解放，核戰(zhàn)爭等問題。(8)學習文化傳統(tǒng)和各國優(yōu)秀文化。(6)有關學習名人英雄的情操。(4)有關商品社會中的消費問題。(2)有關個人與他人的關系
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