2022三年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花-文庫吧資料

【摘要】1 三年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花 了解古詩中所描寫的景物，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會(huì)詩中 生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解詩意，體會(huì)詩人的思...

2024-09-23 04:48

小學(xué)三年級(jí)語文江畔獨(dú)步尋花優(yōu)選教案-文庫吧資料

【摘要】 小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》優(yōu)選教案 小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》優(yōu)選教案1 教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。...

2024-12-07 02:46

小學(xué)三年級(jí)語文江畔獨(dú)步尋花原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》原文 　　江畔獨(dú)步尋花 　　杜甫 　　黃四娘家花滿蹊， 　　千朵萬朵壓枝低。 　　留連戲蝶...

2024-12-07 02:46

江畔獨(dú)步尋花教案-文庫吧資料

【摘要】1 《江畔獨(dú)步尋花》教案 教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解蹊、恰恰等詞的意思。 3、背誦這首詩。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情...

2025-08-08 15:51

江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省遠(yuǎn)安縣趙河小學(xué)：郭煥喜【教材與學(xué)情分析】這是一首意境優(yōu)美的古詩，杜甫通過對黃四娘家花叢的描寫，生動(dòng)的再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象，表現(xiàn)了作者對生機(jī)勃勃的春天的贊美之情。學(xué)生對描寫春天的詩詞已有一定積累，能根據(jù)注釋理解大意，具有初步品詞析句的能力。但還不能很好的體味作品的情感，誦讀水平有待提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過多種形式的朗讀

2025-05-08 05:04

江畔獨(dú)步尋花教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古詩《江畔獨(dú)步尋花》，理解古詩的大意，想象古詩的意境，體會(huì)作者流露在詩中的喜悅之情。2、有感情地朗讀并背誦古詩。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、理解古詩大意，體會(huì)詩中的感情。2、想象古詩所描繪的意境。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師:同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天萬物蘇醒，充滿生機(jī)與活力，許多詩人都曾在詩中贊美過春天，你們還記得

2024-11-29 04:32

五年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花-文庫吧資料

【摘要】1 五年級(jí)語文教案——《江畔獨(dú)步尋花》 一、教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情 2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點(diǎn)資源引導(dǎo)學(xué)...

2025-08-08 17:55

五年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花-文庫吧資料

【摘要】 五年級(jí)語文教案——《江畔獨(dú)步尋花》 　　一、教學(xué)目的要求： 　　1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情 　　2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 　　3、背誦這首詩 　　4、利...

2024-11-16 23:43

2022江畔獨(dú)步尋花教案-文庫吧資料

【摘要】1 ?江畔獨(dú)步尋花?教案 教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解蹊、恰恰等詞的意思。 3、背誦這首詩。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情...

2024-09-23 04:48

語文a版二年級(jí)上冊江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的要求：1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學(xué)校園藝景點(diǎn)資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀三、教具安排：錄音四、板書設(shè)

2024-12-12 18:23

鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊語文江畔獨(dú)步尋花教案范文三篇-文庫吧資料

【摘要】鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊語文《江畔獨(dú)步尋花》教案范文三篇 篇一 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，能進(jìn)入詩人描繪的春色盎然的意境。 　　，背誦這首詩。 　　，感受他愉悅的心情。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　進(jìn)入...

2024-12-07 02:09

2022五年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花-文庫吧資料

【摘要】 五年級(jí)語文教案——?江畔獨(dú)步尋花? 　　一、教學(xué)目的要求： 　　1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情 　　2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 　　3、背誦這首詩 　　4、利...

2024-09-30 17:22

江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料

【摘要】《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì)光谷一小羅艷教材分析：《江畔獨(dú)步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個(gè)春光明媚的日子里，詩人獨(dú)自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題，詩的前兩句描寫“

2024-11-29 02:38

江畔獨(dú)步尋花課件-文庫吧資料

【摘要】?江畔獨(dú)步尋花唐.杜甫?黃四娘家花滿蹊?千朵萬朵壓枝低?留連戲蝶時(shí)時(shí)舞?自在嬌鶯恰恰啼注釋：?江畔：

2024-11-29 02:15

江畔獨(dú)步尋花-教案2-文庫吧資料

【摘要】江畔獨(dú)步尋花【學(xué)情分析】這是一首意境優(yōu)美的古詩，杜甫通過對黃四娘家花叢的描寫，生動(dòng)的再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象，表現(xiàn)了作者對生機(jī)勃勃的春天的贊美之情。學(xué)生對描寫春天的詩詞已有一定積累，能根據(jù)注釋理解大意，具有初步品詞析句的能力。但還不能很好的體味作品的情感，誦讀水平有待提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過多種形式的朗讀，想象畫面，理解古詩大意。2．有感情朗讀，抓

2025-05-08 05:04

20xx教案三年級(jí)語文上冊江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

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