20xx教案人教版五年級下冊16橋-文庫吧資料
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 （1）出示句子進展比照：①黎明的時候，雨忽然大了。（2）想一想：課文寫了如何樣一件事？嘗試用本人的話說一說。出示課題──《橋》。（福建省福鼎市老師進修學校黃金星）B案第一課時一、以“橋”引入，初步感知。四、總結全文，探究“橋”的含義課文中留給大家印象最深的是老漢的形象，為什么卻用“橋”為題？五、拓展閱讀，注重積累。同學們，洪水無情人有情。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光芒。）（3）想象：老漢大概要對兒子喊什么？（板書：喊）（4）如今的老漢又給你留下什么印象？你認為，他又是一個怎么樣的人？（生答復，并有選擇地請生上臺板書關鍵詞，如“父愛如山”等）師小結：是的，做為一名共產(chǎn)黨員，他忠于職守，他是無愧的；做為一個父親，他和天下父母一樣舐犢情深。同學們，讓我們把“兒子”這個充滿血緣、充滿親情的字眼帶到文章中去，再一起來深情地朗讀第三段，我們就更能理解這位平凡而偉大的父親了。（文章在最后才交代老漢和小伙子的關系，這個結局太出人預料了，太讓人震驚了。（1）老漢和小伙子的言談舉止是多么充滿矛盾，令人費解！請同學們讀最后4個自然段，老師相信你在頃刻間會明白許多許多……（2）生默讀，談感想。師：你能不能把老漢特別兇的態(tài)度讀出來？生表情朗讀第15自然段，學生展開評議，并在議讀、感情朗讀中理解、感悟。要求邊談體會，邊用朗讀把本人的感受表達出來。，交流匯報，提升認識。，說一說段的主要內(nèi)容。二、思辯“矛盾”之舉，忠于職守、舍己為人的老支書有著崇高的人格魅力（板書：崇高的人格魅力），他讓我們真切地感遭到了洪水無情，但人間有愛。（2）寫一段話，用上環(huán)境描寫的手法。（讓學生寫出評價老漢是怎么樣的人的詞語，可能是：臨危不懼、臨危不亂、堅決果斷、祖先后己……）（要讀得干脆、有力，節(jié)拍快，采納個別讀、分角色讀、評讀等方式）?！跋褚蛔健?，說明他臨危不懼，形象地表現(xiàn)了老漢是村民的主心骨，對穩(wěn)定村民情緒所起的作用。他像一座山。讓我們一起來看一看，這位老漢在生死攸關之際作出的人生抉擇。（危急、恐懼、恐懼、擔憂）三、體會英雄言行，求生是人的天性?？蓜趧右惶斓娜藗冞€在熟睡中。像倒。）③這些句子多采納擬人或比喻的
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